论文部分内容阅读
评析：“数学广角”是三年级下册109页的内容，是一节等量代换思想的数学课，也是一节比较抽象的思维训练拓展课，它是基于一般思维习题之上的教学，所以教起来比一般的例题要难一些。本文就是这一内容的教学案例及评析，供读者阅读和研究。
“等量代换”教学案例及评析
【摘 要】
：
评析：“数学广角”是三年级下册109页的内容，是一节等量代换思想的数学课，也是一节比较抽象的思维训练拓展课，它是基于一般思维习题之上的教学，所以教起来比一般的例题要难一些。
【机 构】
：
陆良县盘江小学,陆良县中枢镇中心教研组
【出 处】
：
云南教育
【发表日期】
：
2006年11Z期
其他文献
瓦斯灾害对矿井工作人员的生命构成严重威胁,同时也制约着煤矿产业的发展。随着信息科技的进步,山西中兴煤矿积极引进监控技术并应用于实际生产,但传统监测设备通常在瓦斯浓度超限情况下进行报警,因此事故预测能力不足,同时矿井子系统分散,不利于集成管理。针对上述问题,本文基于深度学习理论构建瓦斯浓度预测模型,设计并实现瓦斯多因素预警系统。文中以中兴煤矿北翼治理巷、1209工作面监测数据为研究背景,集成KJ95
The mainshock and aftershocks of the Hutubi M S6.2 earthquake on December 8,2016 were relocated by applying the double difference method,and we relocated 477 ea
《夕照》是“九义”小学语文教材第九册第一单元的一篇精读课文。课文通过对夕阳西下景象的描写，表现了作者在观察夕照时的独特感受。
教学“正比例应用题”，有些老师创设的情境是让学生测量操场上旗杆的高度。一般做法是：当学生说出爬上旗杆量和放倒旗杆量等方法后，老师要求能否想出符合实际的方法，从而激起学生的疑问：既不爬上去量，又不放倒量，怎么量更合适呢？在学生不明白可用什么方法去量出旗杆的高时，老师启发学生：“如果在旗杆旁边竖一根竹竿，量出竹竿、竹竿影子的长组成比，你们有办法知道旗杆的高吗？”这时同学中有人想出竹竿、竹竿影子长的比与
《数学课程标准(实验稿)》指出：数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，生活需要数学，离开了数学，人类将无法生存。因此，我们的数学教学就不应该只是传授一些抽象的知识，而应该
We selected the 103 M L≥2.5 earthquake waveform data from the Inner Mongolia-Ningxia border during 2009-2015,which was recorded by the Inner Mongolia Digital S
人教版小学语文第十二册中的略读课文《鲁滨孙漂流记》节选自英国作家笛福的同名长篇小说。教学本课，除了让学生理解课文内容，感悟语言和写作特点外，更重要的是让学生体会鲁滨孙
Research of the Differential Uplifting in the Palongzangbu Region Based on the Synthesis of the Wate
Research on the differential uplifting in the Palongzangbu region is crucial to understanding the tectonic deformation mechanism and establishing the model of t