【摘 要】
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2021年高考作文综述2021年高考,全国共有8套语文试卷、9道作文试题（北京卷为二选一）,其中全国甲卷、全国乙卷、全国新高考Ⅰ卷、全国新高考Ⅱ卷这4道题目由教育部考试中心命制,其他5道题目由北京、天津、上海、浙江4省市命制。这些作文试题大多是材料作文（全国新高考Ⅱ卷是漫画作文,同样属于材料作文的范畴）,命题除了展现出注重考查新时代高中生的认知水平和理解能力的特点外,还呈现出以下几个显著特征
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<正>2021年高考作文综述2021年高考,全国共有8套语文试卷、9道作文试题（北京卷为二选一）,其中全国甲卷、全国乙卷、全国新高考Ⅰ卷、全国新高考Ⅱ卷这4道题目由教育部考试中心命制,其他5道题目由北京、天津、上海、浙江4省市命制。这些作文试题大多是材料作文（全国新高考Ⅱ卷是漫画作文,同样属于材料作文的范畴）,命题除了展现出注重考查新时代高中生的认知水平和理解能力的特点外,还呈现出以下几个显著特征。
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传统媒体时代，主流媒体的主导地位和领军作用使得我国的新闻传播工作呈现出超稳定的特征，随着新媒体的异军突起，这种稳定性结构逐渐被动摇。新型主流媒体在媒体融合的战略机遇中，要直面新媒体的挑战，善于遵循传统媒体和新兴媒体融合发展规律，有针对性地调整和优化舆论引导工作的手段、方法与策略，巩固和壮大新闻舆论阵地，不断提升舆论引导工作的能力和效度。
在历史教学过程中,课后作业是非常重要的一步,它不仅是课堂教学的延续,还是完成教学目标的重要组成部分,因而对课后作业的设计就显得尤为重要。传统的历史作业存在着题量大且形式单一的问题,评价历史作业完成好坏的唯一标准就是是否与"标准答案"相一致。
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