【摘 要】
:
目的观察长春西丁联合血栓通治疗急性脑梗死的临床疗效。方法选择临床确诊为急性脑梗死病人240例,随机分为长春西丁联合血栓通治疗组(治疗组)与血栓通治疗组(对照组),每组120例,
论文部分内容阅读
目的观察长春西丁联合血栓通治疗急性脑梗死的临床疗效。方法选择临床确诊为急性脑梗死病人240例,随机分为长春西丁联合血栓通治疗组(治疗组)与血栓通治疗组(对照组),每组120例,疗程均为14d。观察治疗后两组神经功能改善情况及临床治疗效果比较。结果治疗组总有效率为96.7%,对照组总有效率为80.8%,两组总有率比较有统计学意义(P〈0.05),治疗组疗效明显优于对照组,且无明显副反应。结论长春西丁联合血栓通治疗急性脑梗死能显著提高急性脑梗死病人的疗效,且无明显不良反应。
其他文献
在校本教研中,课堂观察是非常重要的途径之一,能够同步实现“教、研、学”的互动,使教师们深入地参与到课堂中,使最终的研究成效达到预期。至此,在开展高中地理教学的过程中,也可以
马克思的历史观与单线发展的历史观的区别在于,马克思坚持每一种生产方式的特殊性,承认各种生产方式各有自己的再生产规律。西方文明独特,但不普遍。先发国家有自己本土内部文明
艺术学学科地位的调整势必会对其麾下各门类艺术的未来研究产生一定的影响。就戏曲研究而言,艺术学独立首先会启发戏曲研究者重新审视戏曲与文学之间的关系问题,戏曲研究在艺术
新疆兵团戏曲艺术在新疆特定的多元文化语境中发展、衍变,独特的地域文化使得新疆戏曲艺术具有区别于内地戏曲艺术的鲜明个性,在剧作思想上注重展现边疆各民族的善良淳朴个性以
随着人类胚胎干细胞(embryonic stem cell,ESC)的使用,提出了许多伦理学上和病人特异性胚胎干细胞获得的困难性上的问题,选择成体干细胞作为细胞移植替代治疗变得非常现实。骨髓间
工科专业重点培养学生的动手能力和创造能力,实验教学在这些能力培养方面有着特殊地位和作用。该文全面分析了工科学生设计性实验的求以及它在培养工科学生逻辑思维能力、动手
经过调查发现,在中学的课堂上,如何提高教学效率已成为老师和学生关注的热点问题之一。在实际教学过程中,我们会发现,要想有效地提高学习效率,就要加大对“兴趣”“思维”“探索”
摘 要:高中学习阶段,语文课程的学习不仅关乎高考,它对我们日后的学习生活也有很大的影响。但由于高中学习课程紧张,每个学科都有很重的负担,因此,高中生会忽视语文学习,对语文学习的关注比较少。那么,课堂是教师实施素质教育,学生收获知识的主阵地。语文课堂效率如果不高,则势必直接影响教学质量。如何有效地提高语文学习的课堂效率,成为所有语文教师非常关心的问题,不仅仅需要教师适应课改形势,深入钻研教材,明确教
摘 要:高中学生压力最大,但是他们的能力也最强。他们正处于从“不成熟向成熟”转化的关键时期,这一时期的学生,能够“考出高分”是有能力的表现,拥有各种素养更是他们拥有能力的一种表现。而作为成年人的我们,作为生活成员的我们,对于“后者”的价值越来越肯定。事实上,通过观察实践我们可以发现,对于学生今后的发展来说,“素养”比“分数”起到的作用大。本文就对如何通过语文教学提升高中学生的综合素养进行了分析。
摘 要:随着十九大的胜利召开,教育部特别强调了要以学生的核心素养为基本培养目标。语文核心素养涉及四大方面,即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。其中,语言建构与运用是聯结其他三大核心素养的基础。如果要想高效培养学生的语言建构与运用素养,那么就要先帮助学生实现语言的积累和构建。 关键词:高中语文;语言积累和构建;教学模式,积累和构建 语言建构与运用是语文核心素养组成的