【摘 要】
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在数字化大规模发展的中国社会,高校中电脑游戏已经渗透到了大学生日常学习生活的各个层面,并且在一定范围内形成了电脑游戏成瘾的现象。文章分别从电脑游戏中体验者的身心重
【机 构】
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哈尔滨工业大学计算机学院; 哈尔滨工业大学校办;
【基金项目】
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黑龙江省教育科学规划课题“新时期高校德育工作的实践研究”(GBC1211050)
论文部分内容阅读
在数字化大规模发展的中国社会,高校中电脑游戏已经渗透到了大学生日常学习生活的各个层面,并且在一定范围内形成了电脑游戏成瘾的现象。文章分别从电脑游戏中体验者的身心重构和压力消解角度,探析大学生电脑游戏成瘾机理,并结合哈尔滨工业大学计算机学院学生事务管理思路和经验,提出"游戏化方式管理游戏""、师生合作研究虚拟关系""、分类引导虚拟关系现实化"等可操作的干预引导措施,以帮助大学生更好地认知、体验电脑游戏、规制电脑游戏带来的成瘾现象,更好地为大学生思想成长、个人成才提供服务。
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