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教育现代化的今天,社会越发关注对学生思维能力与创新能力的培养。因此,在当前高年级小学数学中应用“数形结合”思想,n能够有效解决学生在数学探究性学习中的问题,为学生深入探究提供更有效的支撑,更为重要的是良好的“数形结合”思想,能够培养学生n想象能力、创新能力,发挥学生探究性思维,推动学生更好地参与学习。因此本文就小学高年级数学“数形结合”思想的运用做研究,并给n予相关策略意见。