【摘 要】
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利用间接酶联免疫（ＥＬＩＳＡ）检测技术，测定了Ｋ、Ｔ型小麦细胞质雄性不育系及其相应保持系花粉发育过程中花药组织生长素、细胞分裂素、脱落酸、赤霉素四大类内源激素的动态变化。结果表明：不
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利用间接酶联免疫（ＥＬＩＳＡ）检测技术，测定了Ｋ、Ｔ型小麦细胞质雄性不育系及其相应保持系花粉发育过程中花药组织生长素、细胞分裂素、脱落酸、赤霉素四大类内源激素的动态变化。结果表明：不论是Ｋ型还是Ｔ型细胞质雄性不育系，在花粉败育过程中与其相应保持系相比在花药组织中均表现为ＩＡＡ、ＩＰＡ、ＧＡ３、ＧＡ４含量的下降，ＺＲ、ＤＨＺＲ、ＡＢＡ含量的上升，据此认为内源激素含量的变化与小麦雄性不育的发生密切相关
Using indirect enzyme-linked immunosorbent assay (ELISA), the four major types of anther tissue auxin, cytokinin, abscisic acid and gibberellin were detected in the cytoplasmic male sterility lines of K and T type wheat and their corresponding maintainer lines Dynamic changes of endogenous hormones. The results showed that the content of IAA, IPA, GA3 and GA4 decreased in anther tissues of both K and T type cytoplasmic male sterile lines compared with the corresponding maintainer lines in pollen abortion. The contents of ZR, DHZR, ABA content increased, so that the changes of endogenous hormone content is closely related to the occurrence of wheat male sterility
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随着年龄的增长，小学生逐渐有了“自我”的概念，开始寻求自主，这时候他们也比较重视别人对自己评价，因此教师和家长要对孩子进行实事求是的评价，既要肯定他们的优点，也要适时指出存在的不足，从而促使他们能够积极全面地发展。小学生由于年龄较小，自我评价能力不高，这就容易引起两种极端：一是妄自菲薄，极度自卑；二是趾高气扬，自满自大。其实这两类学生的心理和行为都是可以得到改善和纠正的，关键采取的措施要符合小学生
武术被誉为我国的国粹，是中华民族特有的体育项目，并且武术涵盖了中国传统文化的各种成分和因素，渗透着中国传统文化的精髓，是中华民族的传统健身方法，是传承民族文化、培育和弘扬民族精神的重要载体。武术具有健身性、观赏性等特点，对于培养学生勇猛、坚韧不拔的意志品质具有积极的促进作用，也是中学体育教学的重要内容。 现代的体育课堂教学中不重视传统的武术教学 当代学生受“尚文”文化的影响，在体育课堂教学中对
临下班时,刘铁鼓起勇气走进区长办公室.区长正低着头看材料,见刘铁进来只说了一句:“别忙,这就完了.”刘铁这才知道区长正在阅改那份准备上报市政府的产权制度改革汇报材料.
在盆栽条件下研究了ABA和6－BA对水分胁迫下玉米幼苗中一些碳素同化关键酶的影响。结果表明，水分胁迫过程中玉米幼苗的1，5－二磷酸核酮糖羧化酶（RuBPC）活性先升后降，磷酸烯醇式丙酮酸
目的应用超声检测动脉粥样硬化模型兔动脉硬化(AS)形成过程中不同阶段兔腹主动脉(AO)血流动力学指标及血流剪切力,探讨血流剪切力与动脉粥样硬化的关系。方法1.模型制作:雄性
小學语文的学习是整个语文教学的基础阶段，学生学习质量的高低以及学习习惯的养成，对之后的语文学习有着重大影响。目前小学语文教学中会出现一些学生语文学习成绩不理想的现象，不难发现这些学生普遍存在学习兴趣低、在学习过程中自信心缺乏、没有明确的学习目标和学习方法等表现，对语文学习产生了消极的影响。因此，如何对这些学困生进行合理转化，成了目前小学语文教学中主要的教学任务之一。 小学语文教学中学困生产生的原
从植物更新生态位的角度，结合野外实地考察，用室内试验的方法研究了西北地区骆驼蓬属种子萌发的条件，分析了降水量、种子埋藏深度等因子对其累积发芽率的影响，并对该属植物在长期
在当前信息化快速发展的时代背景下，小学语文教学的主要目标也逐渐由识字教学过渡到基本信息传递层面上来，而基本信息有效传递的过程中主要是通过对学生口、耳、眼等多种感官的充分调动来实现。新时期，面对全新的教育发展形势，要更好地提升小学语文教学质量，关键需要积极地转变传统教学理念和方法，由此，多媒体技术便作为一项新型的教育手段逐渐应用和推广开来。多媒体技术的有效应用，促使语文课堂更具生机，不仅有效地激发了
小學是学生建立学习基础的关键时期，对学生将来的发展具有重要意义。数学知识具有抽象性、逻辑性等特点，是学生学习过程中的重难点。在小学应用题教学过程中，关注对学生解决实际问题能力的培养，对学生语言理解能力与逻辑思维能力具有较高要求。因此，教师在开展小学数学应用题教学过程中，应采用适当合理的策略，帮助学生有效掌握数学知识，培养学生解决实际问题的能力。 帮助学生养成良好的审题习惯 小学数学应用题的叙述