《俄罗斯学刊》2020年总目录(总第55—60期)

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其他文献
【摘要】比较阅读是初中语文教学中较为常用的一种方法。如何深入发掘比较阅读的价值并切实运用到教学实践之中,推动学生和教师共同成长是一个非常重要而现实的问题。文章从“相同比较”和“相异比较”两个维度出发,从“人物描写比较”“景物描写比较”“社会生活描写比较”三个层面探究了比较阅读的价值和应用策略。  【关键词】比较阅读;初中语文;价值分析;教学方法  语文作为一门基础学科,对于初中生的发展有着至关重要
【摘要】当前古筝演奏技巧的传承与发展主要是通过教师口传心授的方式进行,很难达到领会古筝意蕴的效果。在学习古筝前期除了需要对古筝有文化方面的了解,师资力量的情况也会直接影响到最终教学的效果。所以,对古筝演奏启蒙教学需要有进一步的关注与深化,以更好地推进今后古筝演奏的发展。文章就古筝演奏启蒙教学进行了分析和讨论。  【关键词】古筝演奏;启蒙教学;问题;方式  对于古筝演奏启蒙教学来说,当前还存在很突出
【摘要】对于小学生来说,数学是一门逻辑学科。在解决问题的过程中,学生会因为缺乏知识或粗心大意而犯各种错误。教师应采取不同的策略教学生错题资源,引导学生总结错题资源。文章分析了错题资源在实践教学中的意义,探讨了错题资源教学的有效策略。  【关键词】小学数学教学;错题资源;有效利用  错题资源是稀有的教学资源。数学教师要正确认识教学观念,辩证地看待错题资源的应用价值。数学教师要正视错题资源的现实,正确
通过对黄河山西段的水环境、水生态等进行实地考察发现,黄河流经山西的厚层砂岩区段的河流谷坡分布不同程度的浮雕现象,以临县曲峪镇开阳村黄河谷坡的浮雕最为典型。综合分析推测形成黄河天然画廊的主要成因是黄河河谷分布有厚层、巨厚层砂岩,在黄河水的侧蚀作用、地表水的垂向淘蚀作用、地下水的内蚀作用、黄河二碛的影响以及独特的峡谷水环境等共同影响下形成的。
俄国历史发展的东西方性,最直观的理解是地理学意义上的,俄罗斯这片土地处于东西方之间。作为横跨欧亚的国家,俄罗斯构成了既不同于欧洲、亚洲,又与欧洲和亚洲密切相连的“某
有关第二次世界大战的历史问题,俄罗斯和西方一直都有着截然对立的观点体系和不同的叙事方式,由此它们之间围绕着二战历史问题的激烈论战多年来绵延不断。2020年,随着二战结
【摘要】在教学过程中,很多学生的文字表达能力不强,不能够很好地表现出自己内心的想法和诉求。因此,可以通过绘本载体开展持续性科学探究教学,以图文结合的模式帮助学生提升知识掌握程度和人际交流能力。文章就绘本留痕在小学科学课外探究中的应用进行了探讨和研究,希望能够为相关的教育工作者提供一定的帮助和支持。  【关键词】绘本留痕;小学科学教学;课外探究;应用策略  一、引言  义务教育小学教学目标中明确提出
【摘要】初中数学课堂教学的“导向问题”是落实学科核心素养,反映数学思想,基于数学知识,同时还要注重培养高于知识的思维品质和关键能力的问题。深刻把握“导向问题”的内涵、作用是设计”导向问题”的前提。“导向问题”设计方法要紧紧围绕学科本质、课标、教材、教与学、学情等各方面的研究展开。  【关键词】学科素养;导向问题;设计策略;初中数学  【基金项目】本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规
【摘要】语篇是学生学好英语的关键所在。同时,语篇教学的有效性关系着整节英语课的教学效率。只有紧紧围绕着语篇主题,选取最佳的切入点,才能提高教学效果。文章重点分析了小学英语主题式语篇教学的策略。  【关键词】小学英语;主题;语篇教学;学生  【基金项目】本文系江苏省南通市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“乡村小学英语主题式语篇教学的实践与研究”(立项编号:GH2020087)的研究成果。 
【摘要】传统文化中蕴藏着宝贵的精神财富,不仅能够提升学生的审美情趣,而且能够提升学生的思想品质。在小学语文课程教学中怎样渗透传统文化呢?教师可以从课堂导入、知识拓展延伸、文本内容挖掘、现代生活指导以及思想意蕴求同等方面展开教学活动,让传统文化为语文课堂增色。  【关键词】传统文化;小学语文;思想品质  中华五千年文明遗留下来宝贵的精神财富,这些精神财富对于小学生的成长具有重要的意义。在语文核心素养