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摘 要
思维导图在英语词汇教学中的有效应用研究
【摘 要】
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摘 要伴随着全球化理念逐渐深入人心，英语学习越来越得到大家重视。在学习英语的过程中，学习单词，积累词汇量是最基础的知识。然而，学生往往在单词记忆方面存在困惑，单词往往不能有效记忆。为了解决在单词记忆方面出现的问题，英语教师们可以应用能够直观、形象、灵活记忆单词的思维导图记忆方式，让学生们灵活记忆英语单词。本文根据新课程要求，阐述思维导图定义，并分析了如何有效应用思维导图记忆方式帮助学生记忆英语单词
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年21期
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摘 要当前，在新的教育形势下，不论是教学理念，还是教学模式都发生了明显的变化。从培养学生的人生观、价值观这两个方面来看，历史这门学科都发挥着举足轻重的作用。再加上新课程改革已经对初中历史教学提出了新的要求，这要求教师一改之前“填鸭式”的教学方法，不断创新教学模式，使得学生主动学习历史知识，并且慢慢对历史学科产生了浓厚的学习兴趣。 关键词新课改;初中历史;教学模式 中图分类号：G632 文献标识
摘要 随着我国经济的不断发展，在网络信息技术被广泛应用于各个领域，教育改革不断深入的背景下，网络信息也成为一种有效的教学手段。传统的教学方式显然已经无法满足当代教学的需求，因此，在教育改革的推动下突破性、创新性的网络教学孕育而生。微课作为一种新的教学模式，在不断探索与发展中被社会所接受认可。高中阶段的数学课程是重要的学科之一，结合当前的教学形式引入微课教学，有助于培养学生的自主学习意识，让课堂变得
摘 要 农村中学物理教学受到经济条件的限制，实验教学的开展次数较少，学生的参与性也较低，很多都是教师在讲台上为学生进行演示，所以实验教学的效果也就不够好，教师大多都是以知识点进行讲解，学生学习也都是以硬性记忆为主，教学的质量不高，从而影响了学生的未来学习和素养培养。视频辅助教学是信息技术发展下，促进农村中学物理实验的有效教学方法，可以让学生详细观看到物质的物理变化，保证了教学的有效性，促进了学生的
摘 要新课程改革的背景下，如何提升学科教学的有效性成为了众多教师思考的一个问题，给教学带来了更大的挑战。化学是基础教育阶段一门重要的学科，在初中化学教学过程中，教师要深入领会新课程改革精神，分析学生现阶段的发展需求，结合学生的实际情况，有针对性地选用各种有效的教学措施，提高教学的有效性，让学生得到更加全面的培养，使初中化学教学发挥出更大的价值。 关键词新课改;初中化学;有效性 中图分类号：G6
摘 要我国经济的飞速发展对于人才方面的需求也越来越大，所以为了能够提供更多的人才，就要加强初中生的全面发展，注重体育与健康教学从而才能够使学生得到更加均衡的发展，同时也将学生的综合水平提高上去，所以初中阶段的教学中一定要非常重视学生体育与健康的培养，只有这样才能让学生今后发展得越来越好。 关键词初中阶段;体育与健康;有效性探索 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661
摘 要在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，幼儿园的科学教育应该与幼儿的实际生活紧密地联系在一起，在进行科学教育时应该合理利用身边的事物和现象，将其作为幼儿科学探索的对象。所以乡土资源不断被幼儿园科学教育开发利用。富有地方特色、贴近幼儿生活和经验的乡土资源，对丰富幼儿的科学课程内容，完善科学教育内容，激发幼儿的探索兴趣都具有重要意义，应该在幼儿园科学教育中广泛应用。 關键词乡土资源;幼儿园;科学教
摘 要由于城乡经济发展还存在较大的差异，农村的教育水平和教育资源条件仍比较落后。就农村小学语文阅读教学而言，农村小学阅读教学还存在较多的问题和不合理之处。小学阶段的阅读教学重点在于培养学生的阅读习惯和理解写作能力，但是小学阶段的学生理解能力和接受能力尚不成熟，农村教育资源不足，农村学生在阅读方面更显薄弱，而群文阅读的出现发展极大地促进了农村小学阅读教学。本文就群文阅读在农村小学阅读教学中的作用进行
摘 要根据课改要求，数学教学需要结合学生日常生活，通过生活实践的引入，为学生打造真实的问题解决情景，提高其数学应用能力。结合实际进行数学教学可以从教学、应用以及环境创设等方面入手。 关键词小学数学;生活化;实践教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0081-01 为了保证学生掌握数学教材中的核心知识点，并将所学解题技巧巧妙应用，教师需要在教
摘 要小学数学课堂渗透数学数形结合思想，数形相结合，开展深度课堂，从而提高学生素养。数形结合有效渗透，环环相扣、循序渐进，走进数形奇妙世界。 关键词渗透;数形结合思想方法;深度课堂;数学思维 中图分类号：O552.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）18-0195-01 认真渗透数学思想方法是小学教学中需要认真做好的事情，每一位数学老师在进行数学课堂基础知识的教学中，