切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
探究提问策略提高教学效果--小学数学课堂的实践与探索
探究提问策略提高教学效果--小学数学课堂的实践与探索
来源 :散文百家(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzyp
【摘 要】
:
小学数学课堂提问教学策略就是指小学数学教师在课堂教学过程中,为了实现数学教学目标,根据其所设置的数学问题情境的特点,对整个数学课堂提问过程进行的系统决策活动。
【作 者】
:
石增建
【机 构】
:
河北省深州市榆科镇北榆林学校
【出 处】
:
散文百家(下)
【发表日期】
:
2015年11期
【关键词】
:
小学数学
课堂提问
教学策略
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学数学课堂提问教学策略就是指小学数学教师在课堂教学过程中,为了实现数学教学目标,根据其所设置的数学问题情境的特点,对整个数学课堂提问过程进行的系统决策活动。
其他文献
对牛顿第三定律的探究
牛顿的三个定律是经典力学的基础,也是整个力学的核心内容。牛顿第一、二定律的研究对象是单个的受力物体,只能解决一个物体的受力与运动之间的关系。而自然界中的物体都是相互
期刊
物体
培养学生
牛顿第三定律
培养创造能力
经典力学
受力分析
逻辑思维能力
力学基础
作用规律
主体意识
研究对象
相互联系
实验现象
实事求是
全面掌握
力
运用对话式培养学生自主学习英语的探索
作为义务教育阶段的初中英语教学,更应该重视为学生的终身学习打下基础。我在多年英语教学中认识到,提高初中英语教学质量,关键在于教师转变教育观念,推进教学创新,实现师生互为主
期刊
运用
对话式
培养
学生自主
初中英语教学
转变教育观念
英语教学质量
义务教育阶段
师生互为主体
终身学习
课堂教学
教学互动
教学创新
教师
乐学
基础
抗击新冠肺炎期间定点救治医院护理人员心理健康状况调查研究
目的:探究抗击新冠肺炎期间一线护理人员的心理健康状况及应对策略.方法:选取参加新疆新冠肺炎救治的新疆某三甲中医医院护理人员93名,应用症状自评量表(SCL-90)进行问卷调查
期刊
新冠肺炎
护理人员
心理健康
赵淳生著名机械工程专家
M:20世纪60年代,您率先开展了我国电动式激振器技术的研究,填补了国内空白,请您谈一谈电动式激振器的研究状况及其在航空航天领域的应用情况.
期刊
机械工程
激振器
电动式
域的应用
航空航天
状况
内空
技术
采用高温粘接方法修理和替换耐磨损内衬密封条
在许多商用飞机使用高效率的涡轮风扇喷气发动机的情况下,飞机维修人员面临着一个挑战,即如何修理和替换发动机上的耐磨损内衬密封条--风扇轨道.
期刊
粘接方法
修理
耐磨损
内衬
喷气发动机
涡轮风扇
维修人员
商用飞机
密封条
效率
轨道
如何提高职高数学教学的有效性
升入职业高中的学生,大部分在学习上都遭受过失败,常常受到家长的责备,老师的批评,因而在学习上信心不足,甚至自暴自弃,学习对他们来说就是一种沉重负担,再加之学习习惯不好,更谈不上
期刊
职高数学
学习习惯
教学的有效性
学习热情
学生
兴趣爱好
数学教师
教学教研
职业
批评
课题
家长
过失
精细化护理在晚期肝硬化腹水患者伴下肢水肿中的效果和满意度评价
目的:探究精细化护理在晚期肝硬化腹水患者伴下肢水肿中的效果和满意度.方法:入选100例晚期肝硬化腹水伴下肢水肿患者,采用随机方式导入,各50例,观察组给予精细化护理、对照
期刊
精细化护理
晚期肝硬化腹水
伴下肢水肿
效果
满意度
如何培养小学生自我体育锻炼的兴趣和习惯
培养小学生对体育的兴趣,并养成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。如何培养小学生自我锻炼的兴趣与习惯?我带着这个问题,从多方面对学生进行了自我锻炼的认识和自我
期刊
如何培养
小学生
体育锻炼
自我锻炼
体育教学
兴趣
基础理论知识
重要标志
心理需要
情况调查
培养学生
培养提高
教学成果
锻炼身体
转化
养成
技术
动力
气管哮喘患者护理中采取临床护理干预对减少疾病复发率的效果观察
目的 研究临床护理干预在支气管哮喘患者护理中的作用.方法 2018年1月至2019年12月于本院收治的支气管哮喘患者60例,按照随机分组原则分成两组,对照组和研究组各30例,对照组
期刊
支气管哮喘
临床护理
干预
复发率
中学生英语综合语言运用能力的培养
知识创新能力的培养和复合型人才的培养,需要一支高素质的教师队伍。”我们要不断地提高自身的素质,向教育科研要质量,要效益,创造性地使用好教材,在教学的全过程中注重培养学生的
期刊
中学英语
语言运用
培养
与本文相关的学术论文