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内容摘要：当代大学生是开创21世纪的生力军,因此社会对大学生的整体素质提出了更高的要求。目前，随着经济社会的发展，大学生所受的教育、校园的环境以及该年龄的特殊心理特征，使他们有自己特有的消费心理和消费行为。 对他们的消费心理和消费行为的研究，有助于认识青年一代乃至整个社会的消费趋势。本文对当代大学生的消费水平、消费结构、消费方式、消费心理特点及其影响因素、对策等作了分析，论述了大学生消费的现状的以及产生这些消费现象的原因，提出了当代大学生的消费中存在的问题，旨在使学生、家长、学校和社会对大学生消费产生理性的认识，促使大学生理性处理各类消费问题。 最后本文在认真研究和分析大学生的消费心理误区和消费行为现状的基础上，提出了对大学生消费文化的发展方向进行正确引导的建议对策，以使大学生形成科学的消费观念，促进自身的不断完善和发展。
关键字：大学生 消费水平 消费结构 消费心理
Abstract：Contemporary college students is a 21st century talents, and society on the overall quality of students has higher requirements. At present, as economic and social development, the education about college students,the campus environment, and the special psychological characteristics of age, make they have their own unique consumer psychology and consumer behavior. On the consumer psychology and consumer behavior research, help to understand the younger generation and the whole community consumer trends. In this paper, the consumption level of contemporary college students, the consumption structure, consumption patterns, consumer psychological characteristics and influential factors, such as countermeasures analyzed, discussed the status of university students, as well as consumption of these consumption reasons, the proposed consumption of the contemporary college students in the problem, aimed at making students, parents, schools and community college students have a rational understanding of consumption, to deal with all types of college students rational consumer issues. Finally, this paper seriously study and analysis of consumer psychology students Misunderstandings and consumer behavior on the basis of the status quo, the proposed development of consumer culture on college students to correctly guide the direction of the proposed measures to enable students to make scientific consumer awareness, and promoting their continuous improvement and development.
Key Words：University student Consumption level Consumption pattern Expense psychology
市场经济时代，消费观念已经深入人心了更准确地把握当代大学生的消费脉搏，解读当代大学生消费文化，我们对此进行初步探讨。伴随着中国成功加入WTO，各类洋品牌、新产品、新消费观念将不断涌入。大学生，时尚的追随者、将来中高层商品的主要消费群体之一、处于半踏入社会的大学生是一个具有特殊性质的消费群体并处于个体社会化的关键阶段，对其进行消费现状与消费心理的研究有助于培养全面发展的人才。
一、大学生消费现状和消费心理研究概述
当代大学生具有较强的消费能力，他们每学期的平均支出为4819元，经常性负债消费的大学生比例超过10％，他们具有独特的消费偏好与消费心理。中国大学生消费与生活形态研究报告通过对将近1万名大学生进行调查，得出了这个结论。报告同时发现，当代大学生在消费结构方面呈现出多元化趋势，除了基本的生活、学习消费外，用于网络通信、交际、非正规学历考试培训、旅游等方面的消费也越来越多。
尽管大学生的现实消费能力并不太强，但他们代表的是未来的实力阶层，而且大学生具有潜在的强烈的消费欲望，大学校园已告别“寒窗时代”。
二、当代大学生消费的特征
（一）大学生消费的总体水平
有人对大学生的消费现状进行了调查，发现每月消费在400元左右的占74.3%，200元左右的占11.2%，600元左右的占10.5%，100元左右的占4%。
对武汉高校大学生消费情况的调查表明，大学生在经济消费水平上存在着巨大差距，其中年消费最高的达到18500元，而年消费最低的只有2100元。武汉市大学生每年消费均值略高于8300元，其中包括学费均值3000元左右，住宿非均值500元左右。大学生的月食品支出在230元左右，它与生活费月支出（480元）比率是47.9%，这可视为大学生的“恩格尔系数”，与2007年武汉市人均消费支出和食物支出相比，呈现出整体上消费水平比较高的趋势。
（二）大学生消费的总体结构
消费结构是消费方式研究中的一个重要内容，我们结合调查学校大学生消费的实际情况，重点考察了以下几个方面：饮食（包括吃饭、买零食等，但不包括请客吃饭）、服装支出、手机花费支出、一次性消费支出以及谈恋爱支出等。
1．饮食支出
统计表明，有60.3%的学生每月在饮食方面的花费在200~300元之间，有3.0%的学生每月在饮食方面的花费在100元以下，也就是说，每天只有大概3元左右的饮食花费，而这部分学生有83.3%来自农村。
除了饮食花费外，大学生的消费主要用于交际（包括和舍友、朋友聚会；谈恋爱等）、购物和学习方面。进一步分析显示，在交际的方面，男生的花费大于女生；而女生则在购物方面大于男生；另外，男生还在上网方面有一定的花费。
2．服装和一次性消费支出
高校学生对于服装时尚流行的追求较为突出。大学生每学期的服装支出在消费中占有一定的比例。当代大学生思想活跃，接受新事物能力强，喜欢追求新潮，时尚和品牌消费趋势强。
就服装支出而言，调查表明，有一半以上的学生每学期在服装方面的支出在100~300元之间，17.1%的学生每学期在服装上面的支出在300~600之间，2.5%的学生每学期在服装方面支出超过600元，而且大部分是女生，并且都是来自城市。
在娱乐消费（一次性消费）方面，74.4%在50元以下。
（三）大学生的新消费特征
大学生呈现出与中国新富群体相近的消费特征。在PC、笔记本电脑、移动电话等高档消费品类，大学生与18岁~23岁间的工薪阶层有着接近的拥有比率，而在银行卡、速溶咖啡等融入新资讯和新生活方式的快速或低门槛消费品方面，大学生已经有着和新富群体（指拥有高消费能力、高学历和高感度的人群更加接近的消费比例。
1．旅游消费
旅游是大学生比较热衷的一项活动，旅游被大学生视为一种有意义的健康的消费行为。有调查资料表明，有46.5%的大学生在节假日时曾和同学或朋友外出旅游，有12.3%的同学在寒暑假曾和家人一起旅游过，表明他们一年的旅游费用最高达1000元以上，最低的在100元左右。有人还对大学生旅游经费来源进行了调查研究，结果为：45%的学生表示旅游经费来自勤工俭学；其次则依靠家庭资助，占37.8%；另有12.2%的是“节省的生活费”；5%的是来自“奖学金”。
2．电脑消费
上世纪末，电脑开始步入大学生宿舍，在很大程度上已成为大学生生活中不可或缺的一部分，也成为了最能改变大学生生活方式和生活习惯的因素之一。大学生们都试图通过最先进的技术来改变自己，使自己在未来信息社会中立于不败之地，或在一定程度上是“出于择业时能为自己增加一块有分量的砝码的考虑”。目前，电脑在大学生中的普及率已达21.2%；部分宿舍高达3~4台。而购买电脑的经济来源基本上都是家里，71.2%的回答者表示是由“家里特别提供”；15%的回答者说是来自自己“节省的生活费”；9%的人回答是来自“勤工俭学”；3.8%的人回答是来自“奖学金”。
3．手机消费
随着电信资费的一次又一次下调，201卡或IC卡电话在大学校园内普遍开花，调动了大学生的购买欲望。根据瑞盟管理顾问公司对全国30个大中城市的电话调查监察情况显示，从消费者看，手机消费高达2000元；而有的费用则在3000元左右，有的高达5000元，这其中的费用由家庭支付。80.2%的回答者是由“家庭特别提供”；12%的回答者是“节省的生活费”；6.7%的回答者是“勤工俭学”；1.1%的回答者是来自“奖学金”。
4．恋爱消费
现在的调查显示，认为恋爱费用偏高的大学生占六成以上，大学生的恋爱消费主要是从生活费中支付的。有7.6%回答者表白是“家里特别提供”；84.3%的回答者是“从生活费中支出”；5.7%的回答者是来自“勤工俭学”；有2.4%的回答者回答来自“奖学金”，调查者认为这与大学生的社会角色有关，更与家庭对大学生恋爱的态度有关。
调查的398名学生中，恋爱消费是一笔不小的花费，因此，本研究在消费支出中也包括大学生的恋爱消费。
谈恋爱或以前谈过恋爱的大学生的花费如表2.5所示，用于恋爱支出在200元以下的占58.3%，200~500元的占到23.8%，花费在500~800元的占10.7%，800元以上的占到7.2%。
三、当代大学生消费中存在的问题
大学生的消费问题主要表现为七个方面：
（一）盲目消费
很多大学生没有明确的消费计划，缺乏有意义的消费目标，什么时候花，花多少，如何花，花钱干什么，花钱有没有必要，有没有意义，很少进行深刻思考和统筹安排，其消费行为在非理性消费思维的支配下，受外界环境因素的刺激作用明显，大量表现为高频率的冲动性、随机性和后悔性消费。
（二）从众消费
没有消费主见，在不知不觉中不由自主地或积极主动地接受群体消费的影响，使自己的消费判断和消费行为努力与群体趋于一致，尤其对大众传媒中所昭示的虚拟的或现实的消费标准，很多大学生将其作为共同的消费目标加以追求模仿，这种示范效应带来的赶潮流、追时尚的消费浪潮此起彼伏。
（三）攀比消费
部分大学生由于从众心理和虚荣心的驱使，消费的目的不仅仅局限于满足基本的物质和精神需求，而是盲目地与别人进行物质攀比，在消费上绝不甘落后，以追求名牌和高档为荣，以自己低水平的消费为耻，导致不少大学生滋长了高消费的心理。使大学生身不由己，大学生更是相互利用这一心理，加剧了面子消费的屡屡发生。这种消费被他们看作是人际交往中不可缺少的重要环节，是走向社会、适应社会的准备过程。
（四）超前消费
一方面，因为很多大学生没有消费计划，理财能力欠缺，另一方面，因为从众心理和攀比心理带来的追求高档、名牌的高消费，严重超过了大学生的“经济实力”，出现了入不敷出、财政赤字的严峻局面。为了满足无限的消费欲望，不得不靠债务维持，因此，大学生“负翁”的债务消费屡见不鲜。
（五）文化消费
由于品牌产品具有经济和文化的双重价值，在不少大学生看来，消费的意义已经超过了消费物质产品本身，更重要的是消费一种文化。他们把高消费作为自我表达和社会认可的形式，作为追求自我实现和彰显个性的手段，在消费上“宁缺勿滥、宁高勿低”，以表达自己的能力和品位，以满足自己自尊、自足、自满的心理需求。
（六）享受消费
表现在物质消费和精神消费不协调；用于生存资料的消费、发展资料的消费和享受资料的消费比例失调。在大学生所有的消费项目中，用于学习和生存方面的消费比例偏少，用于娱乐、通讯、网络、人际、旅游等方面的消费比例过大。
有关部门最近的一次调查报告显示，贵州省大学生的饮食和穿戴费用已从以前的80%降至总支出的57%左右。与此同时，时尚消费看涨。大学生的手机拥有量为27.9%，通讯费用占总支出约18%；包括购买书刊、学习资料、电子词典、个人电脑、考各种资格证书等支出上涨较快。目前，在校大学生中的个人电脑拥有量为12.6%；娱乐型消费如看电影、上网、旅游、健身等也成上涨趋势。该调查报告认为，大学生新的消费结构表明，目前大学校园生活更趋多样化，学生们的追求更加注重精神享受。不过，大学生的主要精力仍应放在学习上，在力所能及的情况下，讲究享受消费。
（七）个性化消费
大学生追求个人价值的实现，把消费作为张扬个性、区别他人的方式，在从众消费的同时，尽力追求有别于他人的个性化消费，在个性化的消费追求下，使大学生消费在内容和形式上总体表现出多样化的特点。
随着时代的进步和经济的发展，现在的学生追求个性、享受生活的情况比从前多了，有条件也有空间，学生各方面的需求都可以得到满足。在这个时候，许多大学生在追求个性的同时，容易产生奢侈消费、超前消费、糊涂消费等“越轨”消费行为。
四、大学生消费现状和消费心理的原因分析
（一）家庭的原因
大学生依附于家庭的消费过高.近期，据《中国青年研究》调查显示，大学生这一群体内部在经济消费水平上存在着巨大差距，其中年消费最高的达到18500元，而年消费最低的只有2100元。大学生年支出均值为8383.96元。
这其中有92.7%的大学生把家庭供给作为最主要的经济来源，占其总消费的70%以上。家庭收入越高，对学生的经济供给越多，构成大学生消费的一种特殊的格局.
经济条件优越的家庭，为大学生的高消费提供了经济基础，创造了个方面的条件.经济条件一般的家庭，经济上也得到了保证。经济条件较差的家庭，往往借钱也要满足自己子女的需要。并且现在的大学生大部分都是独生子女，家长从小把自己的孩子视为家庭的重点照顾对象，对自己子女的消费基本上实行满足供应的政策，再苦也不能苦孩子。尤其是子女上大学后，宁可自己在家省吃俭用，也不能在外“苦”了孩子。使他们有优越感，他们的高消费在一定程度上给同学起到误导的作用。
大学生月消费数额差异很大，2000多元的不在少数，而低的则不到200元。这就形成了穷孩子一年花费不及富孩子一月花费的现象，这种差异主要来自家庭收入的差异。一般来说，家庭经济收入基本决定大学生的消费水平。
（二）社会环境原因
现在社会上不正确的消费观，给大学生带来了很深的影响，不正确的价值取向形成了大学生高消费的心理。近几年由于经济迅带的发展，人民生活水平的提高，部分家庭已经先富起来了，消费方式有了很大的变化，传统的消费观念受到了强烈的冲击，大学生的消费心理处在不成熟的阶段，相互攀比的消费心理较为普遍，直接影响到了大学生的消费观。
（三）大学生自身的原因
大学生正处在迅速走向成熟，而又未真正成熟的阶段，在家从小有家长关怀和照顾，中学面临高考的压力，许多家长为了避免他们分散学习精力，家庭的经济状况从来不要求他们分担，故而许多学生不知金钱来之不易，不知当家的困难，又没有理财的过程和经验，到大学后远离家长进行独立生活，在不正确的消费观的误导下，不会有计划地开支，每当钱花完了，就利用种种理由向家里“诉苦”，钱就邮来了。此外还有虚荣心理在作怪，有人宁可牺牲教育、健康或一些应有的社会责任，也要在消费水平上不断升级。情绪化消费也是大学生消费中常见的。
五、当代大学生的消费趋势预测
（一）基本生活消费向合理型、健康型方向发展
从90年代开始，我国的消费水平逐渐由“生存型”向“享受型”发展，其主要标志，硬性消费比值下降，软性消费比值上升，恩格尔系数降至41.9%。预计未来几年，消费结构必将更有利于生活质量的提高。因此，从消费的内容上看，一方面，大学生用于满足基本生存需要的消费比重大大降低，而用于改善学习条件的消费比重提高，用于满足精神文化需求的消费开始上升。
（二）学习消费的比值将大幅度上升
知识经济时代带来的学习观念的变化，使广大大学生日益认识到学习不再是一件阶段性的事，而将伴随人的终身。越来越多的大学生表现出对自身综合素质提升的高度重视，他们除了专业学习外，会通过各类社会培训等渠道增加知识和能力。
2006年“中国大学生消费与生活形态研究报告”。 数据显示，大学生每学期付出的学习性消费要占到总花费的67%。基于学位获取、就业竞争和基本技能的需求，从2005到2006年，大学生对高学历的认同度继续增强，2005年为61.3%，2006年为67.6%。
（三）大学生休闲及娱乐消费呈现多样化发展
在休闲及娱乐消费方面，大学生群体有着比其他年龄群体更为旺盛的需求，这在90年代已经开始显现。新世纪初期，大学生的这种需求必将愈加强烈，并将在休闲度假、旅游观光、体育健身等领域，显现出新的发展势头。
休闲度假消费将会有较大的变化，大学生越来越不满足于看电视、进影剧院这样一些静止的休闲方式，而是追求新颖、出奇、刺激和有品位的活动：迪厅、游戏机，台球和保龄球将更为普及；蹦极、攀岩、速降、滑翔、漂流、潜水、探险、探幽这类刺激的活动，今后会吸引众多的青年大学生；听音乐、进茶仿、泡吧、泡沙龙，也将成为主流方式。
另外，随着校园体育场馆建设的增加，大学生的体育锻炼也将由单纯的室外场地转到室内室外并重，乒乓球、台球、羽毛球、健美操等室内运动健身项目日益受到青睐。同时，健康消费还向保健器械、保健衣物、营养品等领域扩展。青年大学生对各种健康产品的需求，已超越基本的预防疾病的需求，进入更高层次。
当代大学生不仅消费能力在提高，而且消费结构呈多元化。除了基本的生活、学习费用外，他们的支出越来越多地用于网络通信、交际、非学历教育的考试培训、旅游等方面。
（四）自主的消费情结日趋明显
商品经济的发展，使消费市场物质极大丰富。大学生正处于追求个性发展，自我意识增强，乐于接受新鲜事物的年龄阶段。面对五彩缤纷的消费市场，大学生的消费心理已经从改革开放初期的冲动浮躁心态向更趋理性化转变，在消费行为中开始表现出较为成熟的价值取向。大学生在购买像电脑这样昂贵的商品时，往往表现出购前的冷静，大部分大学生是在购买前查阅有关资料，比如价格、性能、品牌后再决定是否购买，其中有不少大学生找专家咨询有关问题，还有一些大学生是在与家人商量后再购买的。同时大学生的消费权益保护意识随着我国法制的建立健全而日趋成熟。当他们的消费权益受到侵犯时，他们会用法律保护自己的权益。
六、培养大学生良好消费心理和消费行为的建议
（一）树立科学的消费观念
在大学生消费问题上，我们已不能再像从前一样，用简单的对或错来作为评价标准，更无法用老一套的教育方式以期达到抑制大学生的个性消费。我们应关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，实行与之相适应的消费教育，这样才能使大学生自觉自愿地做到科学适度消费。
（二）积极疏导，准确定位消费理念
重视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究我们的消费心理与行为，从中发现问题和解决问题，帮助我们养成健康消费心理，形成正确的消费观主要包括两方面的内容：
1．消除不良消费
消费所追求的内心满足是永无止境的。有些大学生一味地想得到情感上的满足和心理上的平衡，而不顾目前个人和家庭的经济承担能力去赶时髦、追新潮，这不仅会助长讲名牌、好攀比、爱虚荣等不健康的消费观念，而且还会出现过度消费的情况，带来不必要的浪费。在消费过程中，大学生们往往从感情、心情出发，喜怒哀乐都能成为他们消费的理由。他们往往有消费的冲动却缺乏消费的理性，他们有着消费的随意却缺乏消费的算计。因此，应该在大学生中倡导一种文明行为，加强自身修养，抵制畸形消费，消除不良消费。
2．提倡适度消费
适度消费是指在保证大学生的自然生理需要的基础上，在不超出家庭的经济承受能力的前提下所进行的消费。对于远离家长开始过独立生活的，基本上都没有理财的经验。这就造成有些学生追求高消费，盲目追求档次、品牌，存在攀比心理，形成了一种不健康的消费方式，甚至个别学生不能体谅家庭的困难，以各样的借口欺骗家人寄钱用于自己不必要的消费。这些不健康的现象，与学生家长对子女的娇惯与纵容，使学生养成了乱花钱的毛病关系重大。因而，倡导适度消费，必须对大学生进行国情、校情、家情教育。学校与家长都要对学生的消费加以科学的指导，以使大学生的消费步入健康的轨道。
（三）消费与社会经济发展水平、家庭的承受能力协调一致
从表面上看，消费是个人行为，但从更深的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好、消费行为是社会精神文明的体现。所以，应该在大学校园里形成良好的消费舆论，帮助大学生树立适应时代潮流的、科学正确的消费观。
大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成部分良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。
参考文献：
1．罗子明．消费者心理学[M]．北京清华大学出版社，2007
2．所罗门（美）、卢泰宏（中）．消费者行为学[M]．电子工业出版社，2006
3．李鸿杰．内江科技[M]．国家新闻出版社，2006
4．张宏如、曹雨平．当代大学生心理学[M]．首都经济贸易大学出版社，2004
5．陈琦、刘儒德．当代教育心理学[M]．北京师范大学出版社， 2006
6．甘碧群．消费者行为学[M]．武汉大学出版社，2003
7．董泽芳．大学的理念与追求[M]．华中师范大学出版社，2003
8．理查德-格里格(美)、菲利浦-津巴多著、王垒等译．心理学与生活[M]．人民邮电出版社，2003
关键字：大学生 消费水平 消费结构 消费心理
Abstract：Contemporary college students is a 21st century talents, and society on the overall quality of students has higher requirements. At present, as economic and social development, the education about college students,the campus environment, and the special psychological characteristics of age, make they have their own unique consumer psychology and consumer behavior. On the consumer psychology and consumer behavior research, help to understand the younger generation and the whole community consumer trends. In this paper, the consumption level of contemporary college students, the consumption structure, consumption patterns, consumer psychological characteristics and influential factors, such as countermeasures analyzed, discussed the status of university students, as well as consumption of these consumption reasons, the proposed consumption of the contemporary college students in the problem, aimed at making students, parents, schools and community college students have a rational understanding of consumption, to deal with all types of college students rational consumer issues. Finally, this paper seriously study and analysis of consumer psychology students Misunderstandings and consumer behavior on the basis of the status quo, the proposed development of consumer culture on college students to correctly guide the direction of the proposed measures to enable students to make scientific consumer awareness, and promoting their continuous improvement and development.
Key Words：University student Consumption level Consumption pattern Expense psychology
市场经济时代，消费观念已经深入人心了更准确地把握当代大学生的消费脉搏，解读当代大学生消费文化，我们对此进行初步探讨。伴随着中国成功加入WTO，各类洋品牌、新产品、新消费观念将不断涌入。大学生，时尚的追随者、将来中高层商品的主要消费群体之一、处于半踏入社会的大学生是一个具有特殊性质的消费群体并处于个体社会化的关键阶段，对其进行消费现状与消费心理的研究有助于培养全面发展的人才。
一、大学生消费现状和消费心理研究概述
当代大学生具有较强的消费能力，他们每学期的平均支出为4819元，经常性负债消费的大学生比例超过10％，他们具有独特的消费偏好与消费心理。中国大学生消费与生活形态研究报告通过对将近1万名大学生进行调查，得出了这个结论。报告同时发现，当代大学生在消费结构方面呈现出多元化趋势，除了基本的生活、学习消费外，用于网络通信、交际、非正规学历考试培训、旅游等方面的消费也越来越多。
尽管大学生的现实消费能力并不太强，但他们代表的是未来的实力阶层，而且大学生具有潜在的强烈的消费欲望，大学校园已告别“寒窗时代”。
二、当代大学生消费的特征
（一）大学生消费的总体水平
有人对大学生的消费现状进行了调查，发现每月消费在400元左右的占74.3%，200元左右的占11.2%，600元左右的占10.5%，100元左右的占4%。
对武汉高校大学生消费情况的调查表明，大学生在经济消费水平上存在着巨大差距，其中年消费最高的达到18500元，而年消费最低的只有2100元。武汉市大学生每年消费均值略高于8300元，其中包括学费均值3000元左右，住宿非均值500元左右。大学生的月食品支出在230元左右，它与生活费月支出（480元）比率是47.9%，这可视为大学生的“恩格尔系数”，与2007年武汉市人均消费支出和食物支出相比，呈现出整体上消费水平比较高的趋势。
（二）大学生消费的总体结构
消费结构是消费方式研究中的一个重要内容，我们结合调查学校大学生消费的实际情况，重点考察了以下几个方面：饮食（包括吃饭、买零食等，但不包括请客吃饭）、服装支出、手机花费支出、一次性消费支出以及谈恋爱支出等。
1．饮食支出
统计表明，有60.3%的学生每月在饮食方面的花费在200~300元之间，有3.0%的学生每月在饮食方面的花费在100元以下，也就是说，每天只有大概3元左右的饮食花费，而这部分学生有83.3%来自农村。
除了饮食花费外，大学生的消费主要用于交际（包括和舍友、朋友聚会；谈恋爱等）、购物和学习方面。进一步分析显示，在交际的方面，男生的花费大于女生；而女生则在购物方面大于男生；另外，男生还在上网方面有一定的花费。
2．服装和一次性消费支出
高校学生对于服装时尚流行的追求较为突出。大学生每学期的服装支出在消费中占有一定的比例。当代大学生思想活跃，接受新事物能力强，喜欢追求新潮，时尚和品牌消费趋势强。
就服装支出而言，调查表明，有一半以上的学生每学期在服装方面的支出在100~300元之间，17.1%的学生每学期在服装上面的支出在300~600之间，2.5%的学生每学期在服装方面支出超过600元，而且大部分是女生，并且都是来自城市。
在娱乐消费（一次性消费）方面，74.4%在50元以下。
（三）大学生的新消费特征
大学生呈现出与中国新富群体相近的消费特征。在PC、笔记本电脑、移动电话等高档消费品类，大学生与18岁~23岁间的工薪阶层有着接近的拥有比率，而在银行卡、速溶咖啡等融入新资讯和新生活方式的快速或低门槛消费品方面，大学生已经有着和新富群体（指拥有高消费能力、高学历和高感度的人群更加接近的消费比例。
1．旅游消费
旅游是大学生比较热衷的一项活动，旅游被大学生视为一种有意义的健康的消费行为。有调查资料表明，有46.5%的大学生在节假日时曾和同学或朋友外出旅游，有12.3%的同学在寒暑假曾和家人一起旅游过，表明他们一年的旅游费用最高达1000元以上，最低的在100元左右。有人还对大学生旅游经费来源进行了调查研究，结果为：45%的学生表示旅游经费来自勤工俭学；其次则依靠家庭资助，占37.8%；另有12.2%的是“节省的生活费”；5%的是来自“奖学金”。
2．电脑消费
上世纪末，电脑开始步入大学生宿舍，在很大程度上已成为大学生生活中不可或缺的一部分，也成为了最能改变大学生生活方式和生活习惯的因素之一。大学生们都试图通过最先进的技术来改变自己，使自己在未来信息社会中立于不败之地，或在一定程度上是“出于择业时能为自己增加一块有分量的砝码的考虑”。目前，电脑在大学生中的普及率已达21.2%；部分宿舍高达3~4台。而购买电脑的经济来源基本上都是家里，71.2%的回答者表示是由“家里特别提供”；15%的回答者说是来自自己“节省的生活费”；9%的人回答是来自“勤工俭学”；3.8%的人回答是来自“奖学金”。
3．手机消费
随着电信资费的一次又一次下调，201卡或IC卡电话在大学校园内普遍开花，调动了大学生的购买欲望。根据瑞盟管理顾问公司对全国30个大中城市的电话调查监察情况显示，从消费者看，手机消费高达2000元；而有的费用则在3000元左右，有的高达5000元，这其中的费用由家庭支付。80.2%的回答者是由“家庭特别提供”；12%的回答者是“节省的生活费”；6.7%的回答者是“勤工俭学”；1.1%的回答者是来自“奖学金”。
4．恋爱消费
现在的调查显示，认为恋爱费用偏高的大学生占六成以上，大学生的恋爱消费主要是从生活费中支付的。有7.6%回答者表白是“家里特别提供”；84.3%的回答者是“从生活费中支出”；5.7%的回答者是来自“勤工俭学”；有2.4%的回答者回答来自“奖学金”，调查者认为这与大学生的社会角色有关，更与家庭对大学生恋爱的态度有关。
调查的398名学生中，恋爱消费是一笔不小的花费，因此，本研究在消费支出中也包括大学生的恋爱消费。
谈恋爱或以前谈过恋爱的大学生的花费如表2.5所示，用于恋爱支出在200元以下的占58.3%，200~500元的占到23.8%，花费在500~800元的占10.7%，800元以上的占到7.2%。
三、当代大学生消费中存在的问题
大学生的消费问题主要表现为七个方面：
（一）盲目消费
很多大学生没有明确的消费计划，缺乏有意义的消费目标，什么时候花，花多少，如何花，花钱干什么，花钱有没有必要，有没有意义，很少进行深刻思考和统筹安排，其消费行为在非理性消费思维的支配下，受外界环境因素的刺激作用明显，大量表现为高频率的冲动性、随机性和后悔性消费。
（二）从众消费
没有消费主见，在不知不觉中不由自主地或积极主动地接受群体消费的影响，使自己的消费判断和消费行为努力与群体趋于一致，尤其对大众传媒中所昭示的虚拟的或现实的消费标准，很多大学生将其作为共同的消费目标加以追求模仿，这种示范效应带来的赶潮流、追时尚的消费浪潮此起彼伏。
（三）攀比消费
部分大学生由于从众心理和虚荣心的驱使，消费的目的不仅仅局限于满足基本的物质和精神需求，而是盲目地与别人进行物质攀比，在消费上绝不甘落后，以追求名牌和高档为荣，以自己低水平的消费为耻，导致不少大学生滋长了高消费的心理。使大学生身不由己，大学生更是相互利用这一心理，加剧了面子消费的屡屡发生。这种消费被他们看作是人际交往中不可缺少的重要环节，是走向社会、适应社会的准备过程。
（四）超前消费
一方面，因为很多大学生没有消费计划，理财能力欠缺，另一方面，因为从众心理和攀比心理带来的追求高档、名牌的高消费，严重超过了大学生的“经济实力”，出现了入不敷出、财政赤字的严峻局面。为了满足无限的消费欲望，不得不靠债务维持，因此，大学生“负翁”的债务消费屡见不鲜。
（五）文化消费
由于品牌产品具有经济和文化的双重价值，在不少大学生看来，消费的意义已经超过了消费物质产品本身，更重要的是消费一种文化。他们把高消费作为自我表达和社会认可的形式，作为追求自我实现和彰显个性的手段，在消费上“宁缺勿滥、宁高勿低”，以表达自己的能力和品位，以满足自己自尊、自足、自满的心理需求。
（六）享受消费
表现在物质消费和精神消费不协调；用于生存资料的消费、发展资料的消费和享受资料的消费比例失调。在大学生所有的消费项目中，用于学习和生存方面的消费比例偏少，用于娱乐、通讯、网络、人际、旅游等方面的消费比例过大。
有关部门最近的一次调查报告显示，贵州省大学生的饮食和穿戴费用已从以前的80%降至总支出的57%左右。与此同时，时尚消费看涨。大学生的手机拥有量为27.9%，通讯费用占总支出约18%；包括购买书刊、学习资料、电子词典、个人电脑、考各种资格证书等支出上涨较快。目前，在校大学生中的个人电脑拥有量为12.6%；娱乐型消费如看电影、上网、旅游、健身等也成上涨趋势。该调查报告认为，大学生新的消费结构表明，目前大学校园生活更趋多样化，学生们的追求更加注重精神享受。不过，大学生的主要精力仍应放在学习上，在力所能及的情况下，讲究享受消费。
（七）个性化消费
大学生追求个人价值的实现，把消费作为张扬个性、区别他人的方式，在从众消费的同时，尽力追求有别于他人的个性化消费，在个性化的消费追求下，使大学生消费在内容和形式上总体表现出多样化的特点。
随着时代的进步和经济的发展，现在的学生追求个性、享受生活的情况比从前多了，有条件也有空间，学生各方面的需求都可以得到满足。在这个时候，许多大学生在追求个性的同时，容易产生奢侈消费、超前消费、糊涂消费等“越轨”消费行为。
四、大学生消费现状和消费心理的原因分析
（一）家庭的原因
大学生依附于家庭的消费过高.近期，据《中国青年研究》调查显示，大学生这一群体内部在经济消费水平上存在着巨大差距，其中年消费最高的达到18500元，而年消费最低的只有2100元。大学生年支出均值为8383.96元。
这其中有92.7%的大学生把家庭供给作为最主要的经济来源，占其总消费的70%以上。家庭收入越高，对学生的经济供给越多，构成大学生消费的一种特殊的格局.
经济条件优越的家庭，为大学生的高消费提供了经济基础，创造了个方面的条件.经济条件一般的家庭，经济上也得到了保证。经济条件较差的家庭，往往借钱也要满足自己子女的需要。并且现在的大学生大部分都是独生子女，家长从小把自己的孩子视为家庭的重点照顾对象，对自己子女的消费基本上实行满足供应的政策，再苦也不能苦孩子。尤其是子女上大学后，宁可自己在家省吃俭用，也不能在外“苦”了孩子。使他们有优越感，他们的高消费在一定程度上给同学起到误导的作用。
大学生月消费数额差异很大，2000多元的不在少数，而低的则不到200元。这就形成了穷孩子一年花费不及富孩子一月花费的现象，这种差异主要来自家庭收入的差异。一般来说，家庭经济收入基本决定大学生的消费水平。
（二）社会环境原因
现在社会上不正确的消费观，给大学生带来了很深的影响，不正确的价值取向形成了大学生高消费的心理。近几年由于经济迅带的发展，人民生活水平的提高，部分家庭已经先富起来了，消费方式有了很大的变化，传统的消费观念受到了强烈的冲击，大学生的消费心理处在不成熟的阶段，相互攀比的消费心理较为普遍，直接影响到了大学生的消费观。
（三）大学生自身的原因
大学生正处在迅速走向成熟，而又未真正成熟的阶段，在家从小有家长关怀和照顾，中学面临高考的压力，许多家长为了避免他们分散学习精力，家庭的经济状况从来不要求他们分担，故而许多学生不知金钱来之不易，不知当家的困难，又没有理财的过程和经验，到大学后远离家长进行独立生活，在不正确的消费观的误导下，不会有计划地开支，每当钱花完了，就利用种种理由向家里“诉苦”，钱就邮来了。此外还有虚荣心理在作怪，有人宁可牺牲教育、健康或一些应有的社会责任，也要在消费水平上不断升级。情绪化消费也是大学生消费中常见的。
五、当代大学生的消费趋势预测
（一）基本生活消费向合理型、健康型方向发展
从90年代开始，我国的消费水平逐渐由“生存型”向“享受型”发展，其主要标志，硬性消费比值下降，软性消费比值上升，恩格尔系数降至41.9%。预计未来几年，消费结构必将更有利于生活质量的提高。因此，从消费的内容上看，一方面，大学生用于满足基本生存需要的消费比重大大降低，而用于改善学习条件的消费比重提高，用于满足精神文化需求的消费开始上升。
（二）学习消费的比值将大幅度上升
知识经济时代带来的学习观念的变化，使广大大学生日益认识到学习不再是一件阶段性的事，而将伴随人的终身。越来越多的大学生表现出对自身综合素质提升的高度重视，他们除了专业学习外，会通过各类社会培训等渠道增加知识和能力。
2006年“中国大学生消费与生活形态研究报告”。 数据显示，大学生每学期付出的学习性消费要占到总花费的67%。基于学位获取、就业竞争和基本技能的需求，从2005到2006年，大学生对高学历的认同度继续增强，2005年为61.3%，2006年为67.6%。
（三）大学生休闲及娱乐消费呈现多样化发展
在休闲及娱乐消费方面，大学生群体有着比其他年龄群体更为旺盛的需求，这在90年代已经开始显现。新世纪初期，大学生的这种需求必将愈加强烈，并将在休闲度假、旅游观光、体育健身等领域，显现出新的发展势头。
休闲度假消费将会有较大的变化，大学生越来越不满足于看电视、进影剧院这样一些静止的休闲方式，而是追求新颖、出奇、刺激和有品位的活动：迪厅、游戏机，台球和保龄球将更为普及；蹦极、攀岩、速降、滑翔、漂流、潜水、探险、探幽这类刺激的活动，今后会吸引众多的青年大学生；听音乐、进茶仿、泡吧、泡沙龙，也将成为主流方式。
另外，随着校园体育场馆建设的增加，大学生的体育锻炼也将由单纯的室外场地转到室内室外并重，乒乓球、台球、羽毛球、健美操等室内运动健身项目日益受到青睐。同时，健康消费还向保健器械、保健衣物、营养品等领域扩展。青年大学生对各种健康产品的需求，已超越基本的预防疾病的需求，进入更高层次。
当代大学生不仅消费能力在提高，而且消费结构呈多元化。除了基本的生活、学习费用外，他们的支出越来越多地用于网络通信、交际、非学历教育的考试培训、旅游等方面。
（四）自主的消费情结日趋明显
商品经济的发展，使消费市场物质极大丰富。大学生正处于追求个性发展，自我意识增强，乐于接受新鲜事物的年龄阶段。面对五彩缤纷的消费市场，大学生的消费心理已经从改革开放初期的冲动浮躁心态向更趋理性化转变，在消费行为中开始表现出较为成熟的价值取向。大学生在购买像电脑这样昂贵的商品时，往往表现出购前的冷静，大部分大学生是在购买前查阅有关资料，比如价格、性能、品牌后再决定是否购买，其中有不少大学生找专家咨询有关问题，还有一些大学生是在与家人商量后再购买的。同时大学生的消费权益保护意识随着我国法制的建立健全而日趋成熟。当他们的消费权益受到侵犯时，他们会用法律保护自己的权益。
六、培养大学生良好消费心理和消费行为的建议
（一）树立科学的消费观念
在大学生消费问题上，我们已不能再像从前一样，用简单的对或错来作为评价标准，更无法用老一套的教育方式以期达到抑制大学生的个性消费。我们应关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，实行与之相适应的消费教育，这样才能使大学生自觉自愿地做到科学适度消费。
（二）积极疏导，准确定位消费理念
重视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究我们的消费心理与行为，从中发现问题和解决问题，帮助我们养成健康消费心理，形成正确的消费观主要包括两方面的内容：
1．消除不良消费
消费所追求的内心满足是永无止境的。有些大学生一味地想得到情感上的满足和心理上的平衡，而不顾目前个人和家庭的经济承担能力去赶时髦、追新潮，这不仅会助长讲名牌、好攀比、爱虚荣等不健康的消费观念，而且还会出现过度消费的情况，带来不必要的浪费。在消费过程中，大学生们往往从感情、心情出发，喜怒哀乐都能成为他们消费的理由。他们往往有消费的冲动却缺乏消费的理性，他们有着消费的随意却缺乏消费的算计。因此，应该在大学生中倡导一种文明行为，加强自身修养，抵制畸形消费，消除不良消费。
2．提倡适度消费
适度消费是指在保证大学生的自然生理需要的基础上，在不超出家庭的经济承受能力的前提下所进行的消费。对于远离家长开始过独立生活的，基本上都没有理财的经验。这就造成有些学生追求高消费，盲目追求档次、品牌，存在攀比心理，形成了一种不健康的消费方式，甚至个别学生不能体谅家庭的困难，以各样的借口欺骗家人寄钱用于自己不必要的消费。这些不健康的现象，与学生家长对子女的娇惯与纵容，使学生养成了乱花钱的毛病关系重大。因而，倡导适度消费，必须对大学生进行国情、校情、家情教育。学校与家长都要对学生的消费加以科学的指导，以使大学生的消费步入健康的轨道。
（三）消费与社会经济发展水平、家庭的承受能力协调一致
从表面上看，消费是个人行为，但从更深的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好、消费行为是社会精神文明的体现。所以，应该在大学校园里形成良好的消费舆论，帮助大学生树立适应时代潮流的、科学正确的消费观。
大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成部分良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。
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