切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
构建创新课堂模式,促进小学语文教学
构建创新课堂模式,促进小学语文教学
来源 :读写算:教育导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ljj3061105011
【摘 要】
:
构建创新学习课堂教学模式,其教学目的是通过有效的科学的方法,使学生达到创新学习的境界,实现创新学习。作为小学语文教学的重要内容之一的阅读教学,又应该构建怎样的创新学习课
【作 者】
:
张新林
【机 构】
:
内蒙古乌海市海南区第一完全小学
【出 处】
:
读写算:教育导刊
【发表日期】
:
2012年14期
【关键词】
:
创新课堂
语文教学
应用
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
构建创新学习课堂教学模式,其教学目的是通过有效的科学的方法,使学生达到创新学习的境界,实现创新学习。作为小学语文教学的重要内容之一的阅读教学,又应该构建怎样的创新学习课堂教学模式呢?下面就《青海湖,梦幻般的湖》一文,谈谈我尝试构建的创新学习课堂教学模式在语文阅读方面的体会。
其他文献
肩上部悬吊复合体单处损伤的手术治疗
肩上方悬吊复合体(superior shoulder suspensory conl一plex,SSSC)是由锁骨远端、肩锁关节和韧带、肩峰、关节盂、肩胛颈、喙突和喙锁韧带组成的环行结构。该连接装置的损伤可
期刊
创伤和损伤
复合体
骨折愈合
骨骼
肩
肩锁关节
浅谈大学英语多媒体网络教学环境对教师教学动机的影响
多媒体网络教学突破了传统的英语教学模式,产生了多样化和开放性的英语教育形式,使学习成为一个合作与交流的双向互动过程。在有关教学的研究中,教师的研究倍受研究者重视。教学
期刊
大学英语教师
多媒体网络教学
教学动机
柴清汤治疗慢性支气管炎30例疗效观察
柴清汤治疗慢性支气管炎30例疗效观察史廷瑞,王刚(包头市蒙中医院)笔者自1985年始用柴清汤加减治疗慢性支气管炎患者30例,取得了较好的疗效,介绍如下。1资料与方法本组共观察30例,男28例,女2例,年龄
期刊
慢性支气管炎
包头市蒙中医院
廷瑞
慢支
养阴
基本方
阻塞性肺气肿
烊化
病理机转
临床疗效
浅议小学语文教学中渗透审美教育
《语文课程标准》指出:“语文课程还应重视培养学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”因此,审美教育有助于理解课文
期刊
小学语文
审美教育
课堂教学
如何培养学生数学兴趣
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣,就会持续地专
期刊
兴趣
导入
灵动
激发
在数学新课程改革中的体会
现在很多学校都在进行新课程改革,每个人都讲新课改,似乎成了一种时尚。可为什么要进行新课程改革呢?很多家长不能理解,甚至一些老师也有困惑,总觉的课改后学生素质反而下降了,而且
期刊
新课程改革
数学
学生素质
课改
学校
家长
老师
关于国有企业员工‘主人’地位之经济、社会学思考
在建立现代企业制度中,特别是在实行股份制改造中,对于国有企业职工的所谓“主人翁”地位问题,迫切需要予以说明,做出精当、科学地界定。比如,在职工持股以后,人们对既是“主
期刊
国有企业员工
社会学
国有产权
职工持股
劳动产权
国有企业职工
打工者
现代企业制度
股份制改造
国有企业破产
小学语文“六读”教学模式
一、小学语文教学基本模式:“六读”教学模式1.课前阅读,查找生字、新词。2.听音范读,体会语感。3.自由熟读,理解大意。4.合作精读,突出重点。5.探究品读,突破难点。6.读写互动、拓展内化
期刊
小学语文教学
教学模式
课前阅读
读写互动
生字
范读
熟读
品读
新课标下农村乡镇初中数学习题的有效教学策略
忠县白石初级中学校是忠县白石镇的一所初级中学,学校地处乡镇,立足乡镇办学,为本地培养了大批合格人才。近年来,随着新课标的深入,我们在教学中也积极探索教改,比如在初中数学习题
期刊
新课标
农村乡镇
初中数学
习题
高效
高质
能力
培养学生问题意识提高创新能力
俗话说:学源于思,思源于疑:常有疑点,才能常有思考;常有思考,才能常有创新。我国教育家陶行知先生也指出:“发明千千万,起点在一问。”可以说,问题是创新之源,创新之首。只有当学生真正
期刊
创新能力
问题意识
学生
培养
数学课堂教学
探究问题
才能
陶行知
与本文相关的学术论文