中学生写作存在的问题及对策

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当前初中生写作存在下笔难的困扰,究其原因,主要是缺乏语言、创作素材和写作经验的积累.针对这一现象,主要应采取以说促读,以读促写;写周记和随笔;写读书笔记等方法.
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【引言】  近年来,伴随着中职招生规模的扩大,而中职学生又是由中考筛选分流而来,学生总体学业成绩不理想,英语学习能力尤为薄弱,中职英语教学面临前所未有的困惑与挑战,学生普遍存在基础不牢、兴趣不高、方法不当的现象,老师教得苦,学生学得差,导致恶性循环。而社会对学生的整体素质的要求又在日益提高,国际化的形势下,英语已经成为新世纪人的基本素养之一。兴趣是学习最好的老师,而音乐是世界通用的语言,因此,笔者
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人们常说:“字是人的门面”。 现今人们步入信息时代,文化的传播与交流方式产生了翻天覆地的变化。随着键盘敲击的速度越来越快,学生的字却越来越难看。字如其人的观念已经越来越无所为。写字意识的淡化,教学落实不够已经到了岌岌可危的境地。一个人如果连自己的语言文字都不爱,不加珍惜,爱国又从何谈起?对写字教育的态度折射出我们对本族文化的态度,是一个民族是否有自我认同感的问题。写字和识字同样重要,识字更多的是获
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【摘要】农村小学缺少现代化的教学设备、教学信息相对比较封闭,教师教学方式单一、学生的思想保守、走出学校没有一个良好的学习氛围,这些都极不利于小学生的英语学习。作为农村牧区小学英语教师,针对这些不利因素,要认真学习新课标理念,充分考虑周围环境,因地制宜,趋利避害,创设英语学习的良好氛围,采用适合自己的教学方法。  【关鍵词】牧区小学英语 教学方法  一、学生学习兴趣的培养  (一)、激发学生兴趣,刺
关爱潜能生做好潜能生转化工作是素质教育的要求,也是每个教育工作者义不容辞的责任。在语文教学工作中,我进行了探索并积累了几点经验,现总结如下,供同行借鉴:  一、师生协力,化整为零。  义务教育阶段,每所学校每个班级都或多或少存在潜能生,特别是农村初级中学,由于受种种因素的影响,潜能生的数量要高于城镇。就以我校八年级为例,仅语数英三科潜能生人数累加起来就有十几人,是个不小的队伍,这个队伍制约、影响教
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