构建和谐的教学情境 关注学生的持续发展——福建省小学数学教育研究会2005年年会暨“发展性教学”研讨会侧记

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8月5-8日参加了在宁德师范附小召开的福建省小学教育研究会2005年年会暨“发展性教学”研讨会。全国知名的3位专家做专题讲座上并示范研讨课,曾在全国、省、市获奖的5位教坛新秀为大会提供5节不同版本、不同类型的观摩研讨课。与会代表普遍反映,按科学规律办事,寻求课堂教学中各对立面之间的平衡点。努力创设和谐的教学情境.才能促进学生的不断发展。这是本次“发展性教学”研讨会获得的共同心声。
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