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目的 探讨病案教学法(case based study,CBS)在病理生理学教学中的应用效果。方法 对实施CBS的学生进行问卷调查,评价CBS在病理生理学教学中的满意度及其优缺点。结果 发放同卷调查表共计270份,收回有效调查表259份,回收率95.93%。91.5%的学生完全同意或同意此教学法能激发学生学习的热情,对学习内容更感兴趣;92.7%的学生完全同意或同意此教学法能提高学生参与课堂教学的主动性;84.9%的学生完全同意或同意能提高学生的语言表达和交流能力;83.3%的学生同意或完全同意能挖掘学生