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本文采用量表法，访谈法和比较法，对唐山中学教师的政治思想，职业道德，文化知识等１１个方面的素质状况进行了抽样调查，对不同性别，学历，职称，学科，初中和高中，城市和农村的教师素质状况进行对比分析，对校长的素质状况在德、能、绩、情４个方面进行了调研，并对不同学历，不同任职年限的校长进行比较分析，针对调研结论提出了具有针对性，操作性和实用性的教育建议。