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语文，以其博大精深的思想内涵和烨烨生辉的艺术及审美价值，雄踞各门学科的基础地位。但近年来，随着新课程改革的深入开展，有些教师对语文课的上法却迷迷离离。他们围绕“学生的主体地位”不放纵，引经据典，唇枪舌剑，歪曲理解，以致剑走偏锋，急功近利，上课追求热闹与好看。一段时间，语文课堂“滥”现象严重，具体表现在以下几个方面。