信息时代与知识经济时代为高等学校的教育教学带来诸多挑战,为什么而教、教什么、如何教、教得怎样等问题一直是我们不断探讨并未能得到很好解决的问题。通常认为,高校的教学
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。语文学科如何顺应时代的要求，培养具有创造性思维能力的人才，笔者从思维训练的题型设计角度谈谈自己的一些做法。
介绍了我国近年来橡胶用量与废胶粉产量现状，比较了废胶粉改性沥青在欧美与国内的应用水平；同时介绍了废胶粉改性沥青的基本理论；并通过经济指标的比较，指出此娄改性沥青在中国防
有一位多年从事教育工作的专家在谈“朗读教学”时指出:“语文教学若不进行朗读示范指导和练习,也就不能算完整的语文教学;若使用朗读流于形式而没有发挥朗读作用,也就不能有效提高学生的语文表达能力,圆满完成语文教学任务。”我觉得这话极有道理。在课堂上,教师只要给学生机会,他们是会在自己的琅琅读书声中展示自己的。 朗读是帮助学生理解课文的重要手段,表情朗读更是全面了解作品的最好方法。成功的表情朗读不仅让学
新课标从五个维度对当前外语教学提出了基本目际,即语言知识目标、语言技能目标、情感态度目标、学习策略目标和文化意识目标。作为教师,应该理解课程的目标,探索实现目标的方式和方法。本文试从知识分类学说角度来谈如何达成高中英语新课标五维教学目标。 一、认知心理学的知识分类学说主要思想 1.陈述性知识和程序性知识 现代认知心理学认为广义的知识可以分为两类:陈述性知识和程序性知识。所谓陈述性知识
综观盛琼的全部创作，写得最多和最好的是爱情主题，她最擅长描写那种把纯粹的爱情当作理想和信仰并愿意为之赴汤蹈火的女性。盛琼坚决支持女性的爱情理想和追求，甚至包括婚外情，她
谈到耳机这个话题，或许谁听了都是不屑一顾的表情，的确耳机对我们来说可能是生活中再平常不过的物品了，我想现代人几乎没有没使用过耳机的吧?小小的耳机常常出现在数码设备中，因
一、校园文化建设要有原则性 每所学校的校园文化建设都是一个系统工程,在全方位展开,充分发挥其潜移默化、熏陶感染、润物无声特点的同时,还遵循着自己固有的校园文化建设和发展的原则。 (一)保证校园文化的教育性。校园文化建设的出发点和归宿都是教育,所以,在校园文化建设中,要把强烈的现代文化教育意识通过多种形式、多种渠道千方百计地沁入全体师生的心田,并逐步让它深深根植于我们的整个办学过程中。让校园