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数学概念是数学基础知识的重要组成部分，是学习其他数学知识的基础，在小学数学学习中起重要作用。《数学课程标准》中对小学数学概念教学提出了“了解、理解、掌握、灵活运用”的要求，分析影响概念教学的关键因素，探究概念教学的有效策略，有利于数学教学适应新课标要求，达到让学生了解概念、理解概念、掌握概念、运用概念的目标。