【摘 要】
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摘要：如今我们已经进入二十一世纪，信息技术飞速发展，信息技术已经渗透进中国教育领域的各个学科，成为各个学科的重要教学手段和工具。尤其是在语文教学的课堂中，信息技术可以让课堂变得更加精彩，更加有趣，并且信息技术的应用可以使课本上的知识从抽象转化为具体，从静转化为动，直观具体的展示到学生们的眼前，既让学生们对知识的理解更加透彻，也可以增加学生学习的热情和兴趣，提高上课效率，更好的提高学生们的语文审美鉴
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摘要：如今我们已经进入二十一世纪，信息技术飞速发展，信息技术已经渗透进中国教育领域的各个学科，成为各个学科的重要教学手段和工具。尤其是在语文教学的课堂中，信息技术可以让课堂变得更加精彩，更加有趣，并且信息技术的应用可以使课本上的知识从抽象转化为具体，从静转化为动，直观具体的展示到学生们的眼前，既让学生们对知识的理解更加透彻，也可以增加学生学习的热情和兴趣，提高上课效率，更好的提高学生们的语文审美鉴赏与创造能力。
关键词：高中语文;核心素养;智慧课堂
中图分类号：G633.3
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摘要：朗读是把文字作品转化为有声言语的阅读活动，是眼、口、耳、脑并用的心智活动，是把书面语言转化为发音规范的有声言语的再创造活动。朗读可以增强小学生对语文的理解，培养小学生的语文语感，激发小学生的学习思维，是小学语文学习最重要的基本功之一。本文就如何进行小学语文朗读指导教学提出了明确朗读目的、保证朗读时间、丰富朗读形式、培养朗读情感和养成朗读习惯等五条策略。 关键词：小学语文;朗读教学;策略
摘要：处在当前教育改革发展背景下，高中政治教学在互联网技术的影响下，也需要进行创新改革。高中政治课堂教学模式的创新需要新技术的支持，本文先就高中政治课堂教学的现状以及互联网应用的优势加以阐述，然后就高中政治课堂教学和互联网技术的结合应用模式详细探究。 关键词：高中政治；“互联网 ”；教学模式 中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）14-121-1 互联
摘 要：素质教育发展的背景下，高中化学教师应当基于高中化学学科的核心素养进行学生的教学评价，传统的单一的教学评价体系已经很难满足现阶段教育的发展，因此教师应当从学生的角度出发，构建多元的教学评价体系，基于化学学科核心素养来实现对学生的客观评价。本文从高中化学学科核心素养体系构成的角度出发，结合笔者的教学实践，对于基于高中化学学科核心素养体系的教学评价做出了一些探索实践，望广大同仁加以斧正。 关键
摘要：物理对于理科生来说是一门必须掌握却又最难学习的学科。因为物理的知识很灵活、很抽象，许多相似的物理图像却有不同的含义，而物理也是分值占比在理综考卷中最多的。电学这一块是高中物理难点，要想让学生理解透彻电学知识就必须运用正确的教学方法，教师可以利用思维导图与电学实验结合运用，这样不仅可以培养学生联想力和逻辑思维能力，更能牢记电学的概念和公式，从而掌握电学知识。 关键词：思维导图运用;电学实验教
摘 要：《说勤奋》是苏教版小语四年级一篇议论文，根据本文特点，教师从细节着手，抓住文中的一些关键词句，引发学生互动思考，掌握自主阅读方法，从而提高学生阅读能力。 关键词：勤奋;鲜花;自主;学会 中图分类号：G623.2文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）15-060-2 《说勤奋》是苏教版小语四年级（上）教材中一篇议论文，它以清晰的论点、生动的论证和简洁朴实的语言让四年
摘要：普通高中新课程标准（2017）的颁布引起了新一轮的高考改革和课堂革命。如何激发学生的内在潜能，凝练出学生所必备的学科核心素养是教师团队所必需考虑的议题。利用科学精神解决现实问题是学校、教师培养学生学科核心素养的导向手段，在课堂中，借用生活体验式案例进行课堂教学有着强烈的现实意义和教育意义。 关键词：情境教学;绪论课;教学设计 中图分类号：G633.55文献标识码：A 文章编号：1992-
摘要：写字是一项重要的语文基本功，也是低年级语文教学的重点。本文根据新课标对写字教学的要求，剖析了目前写字教学中存在的缺陷，并且着力寻找写字教学的着眼点：培养学生的写字兴趣、姿势指导、加强写字评价、写字方法和技巧的传授，从实际出发力求提高低年级写字教学的质量。 关键词：写字教学;兴趣;姿势;方法与技巧;评价 中图分类号：G623.22文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）23
摘 要：众所周知，山区教育水平相对落后，信息发展也不迅速，这就需要老师在现有的条件上做好教学工作。做好教学工作通常离不开教学反思，笔者认为任何一个教师，不论自身的教学能力和教学经验如何，都需要通过多种途径对自己的教学进行反思，教学反思有着重大的意义。许多人认为，高中政治的学习方法就是以背为主，其实这是不准确的，也是对政治课的极大不公平，政治课是一门时代性和实际性都很强的学科。如果脱离时代的政治课就
摘要：受应试教育影响，高中语文教师过于把控语文教学课堂，致使学生逐渐丧失写作兴趣，从而降低了语文课堂的教学质量。因此，为了改变高中语文教学现状，高中语文教师需要转变传统的教学观念，通过不断改善课堂的教学方法，使高中生在受到老师的尊重下，不断加强自身对阅读内容的理解和掌握，从而有效提高自身的语文写作水平。 关键词：新课标;高中语文;读写结合教学 中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章
摘 要：教育部课程深化改革的意见中，将发展学生的核心素养作为育人的重要目标，而对学生问题意识的培养，正是核心素养中批判质疑能力的折射和体现。在学科教学中培养学生发现问题、提出问题、解决问题的意识和能力，是推行素质教育、落实核心素养的重要手段。 关键词：生物课堂；问题意识；核心素养；策略 中图分类号： G633 文献标识码： A 文章编号： 1992-7711（2018）02-040-1 发展