【摘 要】
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摘要：普通高中新课程标准（2017）的颁布引起了新一轮的高考改革和课堂革命。如何激发学生的内在潜能，凝练出学生所必备的学科核心素养是教师团队所必需考虑的议题。利用科学精神解决现实问题是学校、教师培养学生学科核心素养的导向手段，在课堂中，借用生活体验式案例进行课堂教学有着强烈的现实意义和教育意义。 关键词：情境教学;绪论课;教学设计 中图分类号：G633.55文献标识码：A 文章编号：1992-
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摘要：普通高中新课程标准（2017）的颁布引起了新一轮的高考改革和课堂革命。如何激发学生的内在潜能，凝练出学生所必备的学科核心素养是教师团队所必需考虑的议题。利用科学精神解决现实问题是学校、教师培养学生学科核心素养的导向手段，在课堂中，借用生活体验式案例进行课堂教学有着强烈的现实意义和教育意义。
关键词：情境教学;绪论课;教学设计
中图分类号：G633.55文献标识码：A
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