【摘 要】
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在科技进步、高速发展的21世纪,培养适应时代发展需要、具有国际竞争力的高素质创造性人才是所有高校的目标。本文首先分析了我国典型高校素质教育模式,从培养目标与模式两方
【基金项目】
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2014年度江苏省高校大学生创新创业训练项目“基于大学生个性化成长需求的素质教育方案设计——以河海大学常州校区为例”阶段性成果。(项目编号:201410294046X)。项目负责人为陶晓玲
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在科技进步、高速发展的21世纪,培养适应时代发展需要、具有国际竞争力的高素质创造性人才是所有高校的目标。本文首先分析了我国典型高校素质教育模式,从培养目标与模式两方面对中美高校的素质教育进行比较与分析,并对我国的素质教育提出几点建议。
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