高职园林技术双创教学和工匠精神的融合路径探究

来源 :空中美语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haikong123456789
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高职园林技术专业是我国发展的重要行业,而创新创业教育发展也是培养新时代大学生的重要途径,加强创新创业教学对于培养学生的能力具有重要意义,我国目前对于优秀的园林技术创新型技能人才仍然处于缺乏状态,我们要结合“工匠精神”加以培养创新型技能人才。以工匠精神的视角弥补高等职业院校的园林技术创新创业教学的不足,高职教育应该对应工匠精神培养的规划以及目标,提出切实可行的方案,帮助高职院校完善高职园林技术专业创新创业教学。
其他文献
随着应用型人才的需求量不断增大,怎么去发展广播电视编导专业学生的实践操作能力是必不可少的。《解说词写作》是相关专业的基础性教学课程,它侧重于理论知识教学,发展学生的实
在小学阶段,班级是班主任开展各项教育管理工作的主要场所,而在班级管理中合理运用沟通艺术,与学生建立全方位、多角度的沟通联系,则能够有效协调师生关系,激发学生参与班级管理的
随着社会的进步和经济的快速发展,人们对音乐的鉴赏水平也与之提高,各种乐器之间的演奏对演奏者的技术水平与要求也越来越严格,一切都在往更加标准,更加专业的方向发展,但是相对应
摘 要:班级管理是成就一个良好班集体的关键。有效的班级管理除了日常管理以外,还需要结合各门学科知识进行良好思想品德的渗透。  关键词:班级管理 学科 关爱  DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.06.090  古有孟母三迁,今有择校而居,为的就是希望给孩子一个良好的环境。一个好的班集体,可以帮助孩子养成良好的习惯。而创设良好的班级氛围,靠的是有效的班级管理。作为教
随着新课改的发展和推进,当前我国的教育教学体系也在不断的建设与进步,特别是在幼儿教育教学系统中,教师对于如何提升幼兒的综合学习素养,如何发展幼儿的学习效能,促进幼儿的学习
陶行知先生在1930年就提出“生活即教育”“社会即学校”的观点,认为教育与生活、社会、学校紧密联系,本文结合最新部编版初中历史教材的内容,谈谈在陶行知“生活即教育”理论指
摘 要:教师是人类灵魂的工程师。教育的目的是引导学生回归自己,让学生成为最好的自己。教师引导与激发学生自我发展,培养自信、自尊、自立、自律、自强的这样健全人格的新时代的人。因此,教育需要一种意境和氛围,它的最高境界是不留痕迹。我的理想就是创设出积极向上、清新高雅、健康文明的书香氛围达到教育的目的。  关键词:小阅读 激发 习惯 内化  DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2
如今,国家对群众文化活动的组织和策划十分重视,我国目前的群众文化的组织与策划取得了比较好的进展,但是群众文化活动的组织与策划仍然存在不少问题。因此有关部门要修整改善。
会计学具有较强的实践性,它属于应用类学科。由于其实践性较强,专业操作性较强,在会计学的学习过程中就要结合实际进行相关的教学。而目前的会计专业教学与市场需求相差较大,因此
思维能力作为学习能力的基础,一直以来都深受教育界的重视,然而在应试教育的束缚下,成绩始终摆在教学目标的首位,培养思维能力成为“心有余而力不足”的空谈。故而本文就以初中教