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期刊论文
“硝酸、硫酸”教学设计
“硝酸、硫酸”教学设计
来源 :化学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:b329066975
【摘 要】
:
<正>1指导思想与理论依据科学探究的主要特征是自主性、探究性和开放性[1]。实验教学中要积极引导学生走出课本,拓展问题空间,增强实验内容的开放性;鼓励学生用类似科学研究
【作 者】
:
全芙君
【机 构】
:
北京师范大学第二附属中学
【出 处】
:
化学教育
【发表日期】
:
2010年S2期
【关键词】
:
浓硝酸
稀硝酸
浓硫酸
氧化性
金属单质
科学探究
化学实验
教学设计
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<正>1指导思想与理论依据科学探究的主要特征是自主性、探究性和开放性[1]。实验教学中要积极引导学生走出课本,拓展问题空间,增强实验内容的开放性;鼓励学生用类似科学研究的方式进行实验,提高实验过程的探究性;要放手让学生自主设计方案、自主研究,培养学生的
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