两岸商签投资保障和促进协议意义何在?

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两岸经济合作框架协议(ECFA)签订以来,两岸制度性合作持续推进。根据ECFA协议,两岸应推动建立投资保障机制,因此,签订两岸投资保障和促进协议成为ECFA后续协商的重要内容。 Since the signing of the Framework Economic Cooperation Framework Agreement (ECFA), the cross-Strait institutional cooperation has continued to advance. According to the ECFA agreement, both sides of the Strait should promote the establishment of an investment guarantee mechanism. Therefore, signing an agreement on investment protection and promotion across the Taiwan Strait has become an important part of ECFA’s follow-up consultations.
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摘 要:数学作为小学义务教育的基础学科,概念教学是其重要内容,但是数学概念具有较强的抽象性,加之小学生思维发育尚未完善、缺乏一定的理解能力,导致概念教学质量不高。本文主要针对提高小学数学概念教学有效性的策略进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。  关键词:小学数学;概念教学;有效性;策略     小学数学作为义务教育的基础学科,其是夯实学生数学基础、培养创新能力的重要课程,概念
摘 要:随着新课程改革的不断深化,如何构建高效课堂已经成为当前教育的一项重要任务。本文主要探讨初中数学高效课堂的构建问题,从笔者自身的教学实践出发,通过对教学实例的分析,指出当前初中数学教学中存在的问题,并针对问题提出解决策略,以期促进初中数学高效课堂的构建,提升教学水平。  关键词:初中教育;数学;高效课堂     随着教育理论与实践的不断深入,课堂教学作为教育的主要形式,其内涵与要求也在发生着
摘 要:高效课堂一直以来都是我们教师追求的理想,是每一位望子成龙家长的殷切期盼,同时也是时代赋予我们一线教师的神圣使命,我们义不容辞。而对于小学数学这门学科来说,随着年级的增长,涉及的内容变得越来越抽象,逻辑性越来越强,使得很多学生望而生畏,久而久之,丧失了学习数学的兴趣,学习效果当然不是很理想。因此,我们一线教师需要结合实际需要,从多方面着手,研究出更多构建高效小学数学课堂的策略,以此来努力改变
摘 要:新课改要求下,我国的教育教学目标发生了全面深化的变革,学校的教学方式进行了相应的创新,学校的教学质量也得到了显著的提高。在新形势下,为了更好地促进学生的全面发展,学校和老师应该不断地创新教学方法,在这种时代要求下,导学互动性教学模式开始出现在初中数学课堂教学中,导学互动教学能够形成良好的学习氛围,创建出高效的教学课堂,全面地培育学生的核心素养,最大限度提高学生的学习能力。因此,本文主要通过
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