【摘 要】
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合作学习,是研究性学习的基本组织形式和主要活动方式,已越来越受到广大教师的重视.因此,在英语教学中,较多的老师会选择合作学习这种教学形式.但现在的英语教学中,小组合作
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合作学习,是研究性学习的基本组织形式和主要活动方式,已越来越受到广大教师的重视.因此,在英语教学中,较多的老师会选择合作学习这种教学形式.但现在的英语教学中,小组合作学习普遍存在着很大一个弊端——无效参与.针对这种情况,我有意识对教学中的小组合作学习,进行改正和尝试.实践研究表明,有效地合作学习除了能够提高学生的英语读、说等能力外,还提高了学生学习的兴趣,增强了学生的集体荣誉感,培养了学生自主学习的能力.
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