论文部分内容阅读
在小学低年级美术课程教学活动中,教师要低下来站在学生的角度理解美术教学内容,不能简单地把自己的观点和看法注射给学生,要让小学生自己积极主动的探求知识.通过手工自作来培养学生的创造意识、来开发学生的创造思维.
小学低年级美术课中创造性思维开发的研究——以手工制作为例
【摘 要】
：
在小学低年级美术课程教学活动中,教师要低下来站在学生的角度理解美术教学内容,不能简单地把自己的观点和看法注射给学生,要让小学生自己积极主动的探求知识.通过手工自作来
【机 构】
：
河北省保定市高新区小学,河北 保定,071000
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2019年16期
其他文献
目前我国正在着力对学生进行素质教育,对于学生的培养不再单单体现在对分数的追求上,更多地是对学生全面发展的培养.因此,作为现代教育中重要组成部分地时间与综合应用教学,
当前社会时代的发展,促进了人们日常生活水平的提高,也满足了现代人们对于物质的需求,与此同时,人们对于精神文化的需求也在逐渐增加,我国也在倡导国民综合素质的提升.而红歌
自从21世纪以来,我国的各行各业都面临着飞速的发展,目前公路路基路面试验检测已经引起了人的高度重视,关系到我们日常的生活,在本文中,我们将对公路路基路面试验检测的发展
在不同种植制度条件下，对叶龄模型及其果枝、果节的同伸关系进行了系统研究，建立了具有合理的数学意义和生物学意义的果枝、果节预测模型，并进行了误差检验。结果表明，总果枝数误
以往的数学教学模式不能有效调动学生的学习积极性.新课改强调数学教学要将学生视为学习的主体,教师要引导学生进行学习.到初中阶段后,随着学习难度的增加,许多学生对数学学
原弓:如果把今天所谓的当代艺术解释成一种时尚艺术,可能说的是一种大众化的认同,但是每一个艺术家对当代艺术的概念,也就是深层的本质化讨论或思考是不一样的。我对当代艺术
我们要坚决反对应试教育,毫不犹豫地变应试教育为素质教育,这是深化教育改革的关键.在语文教学中,尤其要改进教学方法,加强对学生在学法方面的指导,使学生掌握语言学习规律,
如何培养学生的语文核心素养,是每一位语文老师必须研究的重要课题.小学语文作为基础学科,通过阅读教学,能够在很大程度上助推学生语文核心素养的形成.教师应引导学生学会积
高中语文阅读课除了在思想情感上引导学生重视,更要有意识地服务于写作课,达到以读促写、读写一体的目的.要实现阅读与写作的相互促进,需要选择较为准确的连接点以使阅读与写