【摘 要】
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著名教育家洛克说：儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的.习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然就能发生作用了.在小学阶段,孩子年龄小,不懂事,
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著名教育家洛克说：儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的.习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然就能发生作用了.在小学阶段,孩子年龄小,不懂事,好习惯对他们的影响力就更大,更明显.现如今,生本教育强调“共同探讨,共同学习,共同研究”的教育模式,这就更需要孩子养成良好的学习习惯.因为良好的习惯是保证实施高效的探讨式学习,研究性学习的前提.研究和实践表明,良好习惯是个体能力的重要生长点,儿童自幼养成的某些好习惯往往能转化为某种能力,而某种能力的形成,需要一些良好的习惯为基础.而如果没
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