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数学建模是培养学生数学应用意识、创新精神和实践能力的有效途径.通过对数学建模产生的背景、基本理论以及国内外开展数学建模情况的研究,分析了中学数学建模教学现状、教学策略、教学方法,给出了一些适合中学生建模的案例,阐述了数学建模教学对教师和学生发展的影响,为中学教师实施建模教学提供理论指导.
中学数学建模教学方法与策略研究
【摘 要】
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数学建模是培养学生数学应用意识、创新精神和实践能力的有效途径.通过对数学建模产生的背景、基本理论以及国内外开展数学建模情况的研究,分析了中学数学建模教学现状、教学
【机 构】
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兰州文理学院教育学院
【出 处】
：
兰州文理学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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甘肃省教育科学重点规划课题“高校学生参加学科竞赛需求和受益的多元统计实证研究”(GS[2017]GHBO372)
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