【摘 要】
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提升高校英语教师的人文素养是人文精神的传递和大学英语教学回归人文性的必然要求,也是响应英语学科核心素养的召唤和顺应当今"课程思政"教育教学改革的大势。本研究从博雅
【机 构】
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江西中医药高等专科学校公共基础部;
【基金项目】
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江西省高校人文社会科学研究规划项目“博雅教育视角下的高校英语教师人文素养培养研究”(项目编号:JY1565)的阶段性研究成果
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提升高校英语教师的人文素养是人文精神的传递和大学英语教学回归人文性的必然要求,也是响应英语学科核心素养的召唤和顺应当今"课程思政"教育教学改革的大势。本研究从博雅教育视角出发,基于大学英语教师人文素养现状的调查分析,从人文素养的三个方面——人文知识、人文思维、人文精神为提升高校英语教师人文素养提供参考。
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