【摘 要】
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在学校课程中通常都有文言文的出现,这是我们传统文化的内容,在小学语文教学课程中,文言文的设置是用来提高学生的知识素养,从根本上接触传统文化,古文的写作方法,和表现手法
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在学校课程中通常都有文言文的出现,这是我们传统文化的内容,在小学语文教学课程中,文言文的设置是用来提高学生的知识素养,从根本上接触传统文化,古文的写作方法,和表现手法。从文言文中了解深厚的文化底蕴和环境变化带来的文化变迁。这样的学习可以提升小学生的综合实力,将对核心素养导向下文言文“读思达”教学模式的实践进行探析,了解新型的教育方式,和有效的提高学生们对于文言文方面的朗读技巧、阅读能力以及欣赏和评价的深刻理解,发挥学生们自身的思维模式,培养学生们的自学能力。
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