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如何让体育活动给学生带来自信
【出 处】
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读与写（中旬）
【发表日期】
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2004年期
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对于编辑记者来说,大量的日常的工作是处理所有媒体共享的新闻资源。一家媒体,一个编辑或者记者能够在处理共享的新闻资源中经常发现独家视角,时时高出一筹,甚至后来居上,使
近年来,国家各级政府在基础设施建设和公共服务领域积极引入社会资本进行合作,通过运用政府和社会资本合作模式(PPP)改善投资融资结构,提升投资效率,从而有效推动基础设施建
摘 要： 本文对中西方视觉传达设计的异同进行了比较。 关键词： 中西方文化 视觉传达 差异 传播的对象是人和人群结构而成的受众群体。设计元素是否能引起观者视觉经验的共鸣，取决于刺激物的结构所拥有的力量与它唤起的有关记忆痕迹的力量相互作用的结果。在视觉传达中，设计是以单一的或连续的作品形式与受众进行对话，如何选择对话的焦点是传播成功与否的关键。观众通过与设计作品的接触（视感、听感、动感等途径
摘 要： 实用艺术在人们的日常生活中无处不在、无时不在。实用艺术的形式美不仅是设计的重要表现手段，而且是其追求的艺术目的，必须加以重视。内容是事物的内在因素，形式则是表现内容的方式。实用艺术的本质决定了形式美，而形式美的各种表现则需要依赖实用艺术的内容，二者是辩证统一的。 关键词： 形式美 实用艺术 多样性 统一性 一、引言 形式美的形成不是自然形成的，而是由美的外在形式演变而来的，其中
摘 要： 刺绣艺术以它悠久的历史，合理的实用性，祈求美满幸福的心理要求，质朴的寓意成为中国民间艺术中的一绝，我们要继承和传承这一艺术瑰宝，使其发扬光大。 关键词： 刺绣 花样 寓意 在民间称为针绣的刺绣，是指用绣针引彩线，按描绘下来的花样，描画在纺织品上，通过刺绣运针，形成的花纹图案。 刺绣在中国的历史悠久。据《尚书》记载，远在4000年章服制度，就规定“衣画而裳绣”。周代也有“绣缋供职
摘 要： 问之于学有重要意见，作者在教学实践中进行“问答式”尝试，得出其不仅有较好的教学效果，而且对自身的语文素质和教学能力大有裨益。 关键词： 语文教学 “问答式” 素质教育 近几年来，沉寂多年的中国语文界可谓“百家争鸣，百花齐放”，各种行之有效的教法改革如雨后春笋般层出不穷，我作为一个苦心摸索于语文教学的一员，不揣浅陋，将自己的一点愈见拙笔与此，求教于各位同仁。 清代学者刘开在《问说
摘 要： 中国传统符号是中国民族文化漫长的积淀，是民族创造智慧的体现，而中国的现代标志设计过多地受西方设计观念的影响，设计缺乏民族性。把中国的传统符号元素应用在标志设计中，如何从中国传统符号中吸取借鉴，是现代标志设计的重要趋势。 关键词： 中国传统符号 标志设计 设计方法 标志是一种具有象征性的大众传播符号，它以准确精练的形象传达给观众一定的涵义，并借助人们的符号识别、联想等思维能力，传达
互联网企业颠覆手机产业的神化可能并不会出现在智能汽车时代。1886年1月29日,德国机械工程师卡尔·奔驰发明的小型汽油发动机的交通工具获得了专利,这辆车不久后行驶在德国
摘 要： 古诗文教学既是重点，又是难点。通过反复诵读，学生在品味这些脍炙人口的佳句时，拉近与古人的距离，这是有效进行古诗文教学的一条捷径。 关键词： 诵读 古诗文教学 兴趣 古人云：“书读百遍，其义自见。”特级教师于漪说：“要反复诵读，把无声的文字变成有声的语言，读出感情，读出气势，如出自己之口，如出自己之心。”可见，诵读是古诗文教学的一种很好的方法。那么，怎样对学生进行诵读训练呢? 一