【摘要】随着时代潮流的演变，流行音乐火热发展，逐渐占据音乐的主体地位，传统音乐逐渐被越来越多人淡忘，人们追逐时代的潮流，渐渐忘记了本民族国家的经典。当代民族声乐是在继承传统音乐艺术优势的基础上，借鉴与吸收外国音乐的时代性和艺术性，在继承传统的基础上推陈出新形成的新民族声乐。弘扬当代民族声乐教育对我国的民族艺术有很大的意义。弘扬与发展民族声乐教育要采取科学有效的方法，提高民族声乐教育的质量。
　　【关键词】民族声乐教育；发扬；科学；艺术
　　【中图分类号】J60 【文献标识码】A
　　一、我国当代民族声乐的发展状况
　　当代民族声乐区别于传统的民歌、说唱、戏曲的演唱，一定程度上继承了传统音乐艺术的精华与优点，能够体现和弘扬我国传统民族文化；另一方面，民族声乐教育是对欧美等外国音乐艺术的吸收与借鉴，一定程度上体现了时代与潮流，是符合当今音乐文化的音乐艺术。
　　二、发扬当代民族声乐教育的重要意义
　　（一）提高对传统民族文化的认识，促进民族文化的发展
　　由于民族声乐教育是对传统民族文化的发扬，民族声乐体现了传统民族音乐的文化，在日常音乐课程中，教授民族声乐教育比教授现代音乐和古典音乐更有意义，对于学生而言，传统音乐过于枯燥，现代音乐才能体现时代的潮流。当代民族声乐教育将现代音乐与传统音乐相结合，提高了学生对民族声乐的学习兴趣，使传统音乐文化与时代接轨，通过对学生的传输，有利于提高广大人民对传统民族文化的认识，促进民族文化的发展。
　　（二）将传统文化与时代接轨，有利于共同进步
　　传统音乐中有着传统文化的弊端，有时缺乏个性化的需求，且歌词与歌曲滞后于时代，但是传统音乐的优势在于其所体现的美感，传统音乐歌词的意义是现代音乐无法对比的。现代音乐体现了人的个性化需求，跟随着时代的潮流不断进步，但是有的现代音乐的内涵较浅薄，歌词比较缺乏意义。将传统文化与时代接轨，将传统音乐与现代音乐相结合，形成了当代民族声乐，一方面体现了传统音乐带来的美的享受和丰富内涵，另一方面跟随时代潮流而发展，同时摈弃了两者所存在的缺点，因此当代民族声乐教育的发扬有利于传统文化与现代文化的共同进步。
　　三、发展当代民族声乐教育的科学策略
　　（一）优化并丰富民族声乐课程的内容，全面发展民族声乐文化
　　民族声乐的内容丰富多彩，但是音乐课程的教材中，有关民族声乐教育的部分少之又少，因此难以加强学生对民族声乐的认识，提高学习民族声乐的学习兴趣。随着信息化技术的发展，网络平台实现了资源的丰富与共享，对于民族声乐的学习，网上有很多学习资源可供学习。因此作为因为教师而言，应当抛开课本，积极在网络上寻找民族声乐资料整合起来，优化并丰富民族文化的内容。在课堂上运用多媒体课件播放民族声乐教育资源，加强对学生民族声乐认识的丰富与学习，使学生在生动活泼的课堂上学习，在知识的海洋里尽情遨游，有利于全面发展民族声乐文化。
　　（二）增添时代特色，對民族声乐进行创新教育
　　当代民族声乐的教学不应该只关注民族声乐中体现传统音乐文化的内容，虽然学习民族声乐教育是为了更好的弘扬中华民族优秀的传统音乐文化，促进传统文化的发展与进步，但是民族声乐中所体现的现代音乐也同样重要，如果传统声乐没有融入现代音乐进行创新，传统声乐教育则停滞不前、无法发展。因此要不断学习并增添时代特色，对民族声乐文化进行创新教育，才能促进民族声乐文化更好地发展与进步。
　　（三）在继承传统声乐精华的基础上加强民族声乐教育的多元化
　　民族声乐文化的多元化体现在不同民族不同区域的声乐文化有其自身的特点，对不同国家和地区的声乐文化中的优秀成分进行借鉴与吸收，有助于加强民族声乐文化的多元化。我国著名的民族音乐学家伍国栋曾经说过要抛弃以某一民族文化为中心的民族主义音乐价值观，肯定各民族之间事实上存在的不同音乐价值理念与评价标准。
　　四、结语
　　综上所述，当代民族声乐作为对传统声乐文化的继承和发展，对现代文化的借鉴与学习，是符合我国特色的音乐文化。发展当代民族声乐教育有利于学生学习传统音乐中的精华部分，有利于学生学习传统文化并弘扬传统文化。对于民族声乐教育的发展，应当在继承中创新，在创新中发展，为民族声乐教育增添时代特色的同时努力体现传统音乐的美感，给学生以美的享受。全面发展民族声乐教育，是我国音乐教育的重要组成部分，有利于我国传统优秀文化的弘扬与发展。
　　参考文献
　　[1]尹萍.论多元文化格局中的民族声乐教育[J].高校探索，2005（03）.
　　作者简介：邹昌峻（1969—），男，汉，广东湛江人，硕士，四川警察学院副教授 研究方向：声乐表演与音乐教育。