【摘 要】
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目的:探讨CBL与Seminar整合教学方法在临床医学概论教学中的应用效果。方法:将开设临床医学概论的4个班级分为实验组和对照组,分别采用CBL与Seminar整合教学法和传统教学法,
【机 构】
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海南医学院技能中心,海南医学院第一附属医院
【基金项目】
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2018年海南医学院课程建设专项课题立项项目(HYJW201817)。
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目的:探讨CBL与Seminar整合教学方法在临床医学概论教学中的应用效果。方法:将开设临床医学概论的4个班级分为实验组和对照组,分别采用CBL与Seminar整合教学法和传统教学法,通过阶段考核及期末考试成绩、学习积极主动性量表来评价教学效果。结果:实验组学生阶段考核及期末考试成绩、学习积极主动性各维度得分及总分均高于对照组学生。结论:CBL与Seminar整合教学方法应用在临床医学概论教学中,能够提高学生的学习积极性,激发学习热情,提升课堂教学效果,值得在以后的教学中继续推广使用。
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