【摘 要】
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伴随我国经济水平和科技水平的发展速度越来越快,高中教育开始成为了全社会所关注的主要对象之一.高中地理课程的内容十分抽象,对学生们的知识理解有着比较高的要求.为此,教
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伴随我国经济水平和科技水平的发展速度越来越快,高中教育开始成为了全社会所关注的主要对象之一.高中地理课程的内容十分抽象,对学生们的知识理解有着比较高的要求.为此,教师便可以尝试应用思维导图的方式,将原本零散的知识点全部联系在一起,以此促使课堂教学变得更为具象化,进而提升教学质量.本篇文章将阐述在高中地理教学中应用思维导图的主要意义,并对于具体应用的方法方面提出一些合理的见解.
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