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开放教育课程建设往往脚本制作、课程讲解、课程设计、课程录制等多个环节，通常任课教师根本无法独立完成，那么课程的著作权归属问题该如何认定？此外对于电大以外的学生学习此课程该如何看待？为避免纠纷，保障著作权人的合法利益，研究远程开放教育课程著作权归属具有重要的意义。
我国远程开放教育课程著作权问题研究
【摘 要】
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开放教育课程建设往往脚本制作、课程讲解、课程设计、课程录制等多个环节，通常任课教师根本无法独立完成，那么课程的著作权归属问题该如何认定？此外对于电大以外的学生学习此课
【机 构】
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沈阳广播电视大学财经学院、文法学院
【出 处】
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山西农经
【发表日期】
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2017年11期
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