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有效性教学的学生评价被世界各国普遍采用,这种方法主要关注教学过程的特征。大部分研究证明有效性教学是一个多维结构,由学生来评价有效性教学具有较高的信度和效度,对教师的教学活动能产生中等水平的促进作用。
国外学生评价教师有效性教学的研究综述
【摘 要】
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有效性教学的学生评价被世界各国普遍采用,这种方法主要关注教学过程的特征。大部分研究证明有效性教学是一个多维结构,由学生来评价有效性教学具有较高的信度和效度,对教师
【机 构】
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北京师范大学心理学院; 中央财经大学心理咨询中心 北京100875; 北京100875; 北京100081;
【出 处】
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中国特殊教育
【发表日期】
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2007年06期
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