【摘 要】
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京杭大运河是世界史上里程最长、工程最为浩大的古代运河,是古时候人类最为杰出的成就之一.在两千多年的发展沿革中,大运河凭借其优越的地理位置,通过运输帮助不同地域间进行
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京杭大运河是世界史上里程最长、工程最为浩大的古代运河,是古时候人类最为杰出的成就之一.在两千多年的发展沿革中,大运河凭借其优越的地理位置,通过运输帮助不同地域间进行物质文化的交流,在潜移默化中滋养沿岸民族并使其形成了独特的精神文化,同时也见证并推动了中华民族经济与政治的发展.而通州作为古运河的起点,二者间的特殊缘分自古以来为国人津津乐道.作为华夏儿女的我们,应当去了解和感悟大运河与一个城市间相互交融与渗透的情感,领会其中蕴含的深厚情谊.
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摘 要：让小学数学课堂更加活跃，使课堂教学效果得到提升。作为小学数学教师，应善于诱发学生的学习兴趣，重视课堂气氛的渲染，这也是是数学教学取得满意效果的关键。所以要充分利用我们的数学课堂，要多管齐下，努力活跃我们的课堂氛围。 关键词：小学数学；课堂；活跃；气氛 现在的小学数学课堂存在着一个严重的问题，即课堂气氛不是很活跃，这不能不让人担心。对于大多是小学生来说，数学学习比较枯燥难懂，对数学的热情
摘 要：爱因斯坦曾经说：“兴趣是最好的老师”。由此可见，在课堂教学中激发学生的学习兴趣是尤为重要的。现实生活中，由于初中英语这一学科随着知识的深入，不少学生觉得它枯燥难懂而珠江丧失兴趣，因而导致课堂效果欠佳。作为初中英语教师的我看在眼里，急在心中。我不断挖掘教材研究学生，发现保持英语课堂的趣味性可以是初中英语教学摆脱这一困境，使学生的学习兴趣一直高涨，学习效果可想而知。 关键词：初中；英语；课堂
长期以来，我们的教育还存在着重知识轻能力，重共性轻个性，“教师讲，学生听”满堂灌的现象。在语文课堂上我们经常会碰到“启而不发”、“导而不行”、“互而不动”的现象，是什么原因产生这种现象？追其原因是我们的传统语文课堂以教师、书本为中心，不重视学生在教学中的主体地位，压抑了学生在教学过程中的主动性、积极性和创造性，束缚了学生主体的发展。结合县教育局提出的“创强、提质、改课堂”的口号，我认为语文教学方式
摘 要：多媒体技术在教学已被广泛使用，是因为它不但容易激发学生的学习兴趣，诱发学生的学习动机，而且还可以打破时间和空间的限制，能够让学生清楚地看见事物发展的全过程，便枯燥的知识趣味化；抽象的语言形象化；深奥的道理具体化。在初中数学教学中取到了非常重要的作用，并具有极大的优越性和发展性，激发学生兴趣，提高教学质量。 关键词：多媒体技术；调动学生的情绪；节约教学时间；提高教学质量 现代化教育手段，
摘 要：教师在课堂教学中应正确处理好教师的主导作用与学生的主体作用的关系，把学科知识教育与德育教育相结合，知与行统一，在课堂上要激发学生的学习兴趣，给学生营造一个好的学习氛围。还应注意积累经验，筛选案例，以提高学生们学以致用的能力。同时，做好多元评价，让学生在轻松的氛围中以积极的心态，浓厚的求知欲完成教学任务。 关键词：学生主体；学习兴趣；学以致用；多元评价 初中学生正处于身心迅速发展和学习参
音乐是一切艺术教学中最活跃的、最生动的艺术，它以生动活泼愉悦的形式来吸引广大的少年儿童，自愿接受教育并积极参与。心理学也指出：人的情绪和兴趣，对人的认识活动有很大的影响
2006年,一场与“大运河申遗”有关的学术热潮在中国掀起,不管是生态、水文、历史还是遗产,诸多的研究方面都彰显出这一世界遗产的伟大价值.针对目前北京大运河中存在的格局不
摘 要：如何在有限的课堂时间内使学生最有效地获取知识，培养学生的生物学素养，只能从提高课堂效率方面来达到生物新课标的要求。本文中，我结合教学实践就如何提高初中生物课堂教学效率谈谈自己的看法。 关键词：初中生物；课堂教学；效率；提高 生物学科作为初中阶段的一门必修课程，也是基础学科，初中生物作为一门非统考科目的学科，如何在有限的课堂时间内组织好教学，使学生有效地获取知识，提高课堂的教学效率，完成
摘 要：随着现阶段教学理念完善、教学设备完备、教学方法多样，小学教学的方式方法也日渐完善和丰富。其中，在小学数学教学中，信息技术的应用越来越受到重视。 关键词：小学数学；信息技术；有效运用；提高效益 随着信息技术的普及与发展外，在教育教学中应用显得越来越重要。在数学教学中，运用信息技术的文字、声音、图像、视频、动画多形式的呈现功能，使学生的学习兴趣越来越浓厚，教学内容丰富多彩，学生的主体意识不