以教育戏剧提升小学生英语综合语言运用能力

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教育戏剧是一种将戏剧元素和技巧与学科教学工作相融合的一种教学模式。这种教育模式以全语言教学理论、多元智能理论和合作学习理论为基础,对于提升课程教学有效性,培养学生学科核心素养有着强大的积极意义和作用。在小学英语教学中,教育戏剧的组织与实施要立足课堂教学,密切结合英语教材,同时也要开展相关的户外教学实践活动并实现英语短句的创编。在下文中,我们将围绕这一主题进行详细阐述和探究,也希望本次的研究有助于小学英语教学效率的提升,有助于学生获得更加良好的学习体验。
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随着集成电路中硅晶体管尺寸不断缩小,逐渐达其物理极限,摩尔定律似乎走到了尽头。二维材料的出现给晶体管的进一步缩小提供了思路,二维二硫化铂是一种类石墨烯材料,实验上通过机械剥离法制备出的二硫化铂薄膜具有良好的物理化学性质。基于二硫化铂薄膜制作的场效应晶体管(FET)具有较高的载流子迁移率和稳定性,表明二硫化铂在纳米器件和自旋电子器件有重要的应用潜力。本文基于密度泛函理论结合非平衡格林函数的方法研究了
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拓扑材料以其拓扑保护的表面态或边缘态为特征,在科学研究,尤其是无耗散电子器件领域,具有很大的潜力。量子反常霍尔效应作为拓扑态的重要组成部分,在没有外磁场时也能够表现出无耗散手性边缘态。实现量子反常霍尔效应主要有两种方法:磁性拓扑绝缘体薄膜和石墨烯体系。仅前者在低温实验中得到了实现。后者是基于结合交换场和Rashba自旋轨道耦合的单层石墨烯,但由于石墨烯的弱自旋轨道耦合,以及纳米尺度的磁性原子掺杂困
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对物质拓扑性质的研究源于20世纪量子霍尔效应的发现。低温二维电子气在垂直磁场下的霍尔电导呈现出阶梯式的变化,其值为一自然常数e2/h的整数倍。其后,反常量子霍尔效应,量子自旋霍尔效应的发现极大地丰富了拓扑物理学。传统量子霍尔效应的研究主要集中于拓扑边界态的鲁棒性,即体拓扑与拓扑边界的体-边对应关系。其后,国内外的研究热点又推向了具有体-边-角对应关系的高阶拓扑。对于二维高阶拓扑绝缘体,存在拓扑保护
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