【摘 要】
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目的探讨优质护理服务对神经内科临床教学的作用。方法通过改变护生的护理观念，提高认识；转变教学模式，实施责任制整体护理模式；提升教学内涵，建立基础护理质量考核标准；不断增强护生的服务意识、强化基础护理职责。结果以上这些方法的实施，使患者的满意度不断攀升，最终达到100%满意。结论优质护理推进了教学改革，不论在分工模式、还是内涵、理念等方面都产生了影响，真正为患者提供了安全、优质、满意的护理服务。
【机 构】
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225001江苏省苏北人民医院神经内科
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目的探讨优质护理服务对神经内科临床教学的作用。
方法通过改变护生的护理观念，提高认识；转变教学模式，实施责任制整体护理模式；提升教学内涵，建立基础护理质量考核标准；不断增强护生的服务意识、强化基础护理职责。
结果以上这些方法的实施，使患者的满意度不断攀升，最终达到100%满意。
结论优质护理推进了教学改革，不论在分工模式、还是内涵、理念等方面都产生了影响，真正为患者提供了安全、优质、满意的护理服务。
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