问：前一阵子下雨，小区里有几处积水，很多孩子在那儿玩水。我儿子也想去，我老婆不让，可我儿子非要去。于是我老婆说：“玩水的都不是好孩子，你想做好孩子还是坏孩子？”我儿子听后，表示要做好孩子，不去了。当时，我非常佩服我老婆这么快就扭转了孩子的想法，可事后想想，又觉得其做法不妥。
　　请问，我老婆教育孩子的方法可取吗？
　　崔先生
　　答：用“做了某某事就不是好孩子”或者“做了某某事才是好孩子”来劝说孩子听从大人的指令，这种做法也许當时有效，本质却是道德绑架和潜在胁迫。换句话说，如果在这件事上孩子没有做到父母要求的，是不是就成坏孩子了？孩子能听懂“好”和“坏”，却没有足够的思辨能力意识到“一件事不能决定一个人的本性”时，这种好孩子、坏孩子的提法，会给孩子带来很大的压力。
　　等孩子长大一点，知道举一反三了，他会不会因为父母某件事没有依从他，而说出“不陪我玩游戏就不是好爸爸”“不让我吃雪糕就不是好妈妈”之类的话？假如孩子这么说，父母可能觉得可笑，因为这一件事，我就变成坏人了？可是，这不正是父母教给孩子的思维方式吗？
　　因为做了某件事或不做某件事就给一个人定性，是非常不合理的。我们跟孩子这么说时，是用一件具体的事来给孩子整个人贴了标签，而且父母还可能进一步传递给孩子这样的观念——“你是好孩子，我就喜欢你;你是坏孩子，我就不喜欢你”。说白了，父母是在利用孩子对父母的依恋，胁迫孩子不得不服从。
　　这样教育出来的孩子，或许很听话，但是作为一个人，他对自己的要求里，有多少是出于真心，又有多少是出于外界对他的要求呢？他的内心一定有很多“怕自己不够好”的恐惧吧。另外，在这种场合，孩子给出的承诺到底有多大的可信度，恐怕父母心里也没底。因为父母的做法是在诱导孩子说谎——不管内心的真实想法如何，只要口头保证“我要做个好孩子”，就能赢得父母的欢心。这其实是在告诉孩子：父母需要的就是你的口头承诺，至于以后的行为，谁知道呢？
　　科学的教育方法是：如果某件事孩子做得不对，那父母就需要并且只需要清楚明白地告诉孩子，什么行为是不对的、不被允许的，必要时可以通过后续规则进一步约束孩子的行为。比如，孩子乱丢食物，父母可以直接抓住孩子的手，告诉他，不允许乱丢食物。如果不想吃，可以把食物留在餐盘里，如果乱丢，这些食物就不能吃了，被浪费了。如果说了不管用，立刻让他离开餐桌，结束吃饭，这顿饭不再给他提供任何食物。让孩子知道只有遵守规矩，才能继续吃饭。
　　希望父母能多掌握一些科学的育儿方法，摈弃对孩子进行道德绑架和潜在胁迫的做法。