【摘 要】
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《电工基础》是以物理学为基础的一门课程，其内容深奥、原理抽象，对入学起点普遍较低的我校学生而言的确有一定的难度和深度，致使很多学生对其不感兴趣，甚至产生厌学和抵触的情绪
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《电工基础》是以物理学为基础的一门课程，其内容深奥、原理抽象，对入学起点普遍较低的我校学生而言的确有一定的难度和深度，致使很多学生对其不感兴趣，甚至产生厌学和抵触的情绪，电子专业课课堂教学现状一直很不乐观。对于学生缺乏学习兴趣、无良好的学习态度和习惯、课堂气氛沉闷、抄袭别人作业等现象我已司空见惯了，甚至觉得这些都很正常，毕竟这是职校嘛。作为一名电子专业课的教师，笔者使用了角色扮演法进行了教学尝试，却不想收获到了许多意外的惊喜。
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