基于建构主义理论的博士生英语教学改革与实践

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对非英语专业博士生英语教学问题与现状的分析,并结合博士生培养目标,燕山大学博士生英语教学改革根据建构主义理论,以提高博士生英语学术交流能力为宗旨,设计出一套以学生为中心的英语教学模式,教学内容紧紧围绕学术论文读写与学术报告展开,并尝试应用于教学实践中,收到了显著的成效。 Based on the constructivism theory and the aim of improving the academic ability of PhD students in English exchange, this paper designed a set of teaching method based on the analysis of English teaching problems and current situation of non-English major doctoral students. As the center of the English teaching model, teaching content closely around the academic papers read and write and academic reports, and try to apply in teaching practice, has received significant results.
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