【摘 要】
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霜降，山区的早晨有点凉，新昌茶树良种场的茶山上，却传来了一阵阵笑声，妇女们正忙着采茶，而毗邻村的茶园已开始封园。场长石梦千介绍，这几天采量开始逐渐下降，而采制的大佛龙井质量不
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霜降，山区的早晨有点凉，新昌茶树良种场的茶山上，却传来了一阵阵笑声，妇女们正忙着采茶，而毗邻村的茶园已开始封园。场长石梦千介绍，这几天采量开始逐渐下降，而采制的大佛龙井质量不错，外来的客商争着订购，茶价也比八九月时高了好多。10月24日，霜降过了一天，上午的新昌中国茶市，显得有些热闹，一百多个摊位．摆满着一袋袋晚秋茶。据了解，
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护理记录是患者在住院期间接受医疗或护理过程中的诊疗记录，也是一个重要的法律依据。文章分析了护理记录中存在的问题，并提出了相应的对策。
在眼下的通俗文学的大潮中，韩青辰可说是一株独立支撑的树。虽不是参天大树，但只要长着深根，有自己蓬勃的真生命，又有源头活水，那就一定会长大。所谓文学的大树，有时未必取决于如何高产，作为小说家的鲁迅其实作品就不多，关键还在于写出无愧于时代和心灵的、能独立于中国与世界文学之林的第一流的佳作。青辰会有这样的作品吗？她值得我们这样地期待吗？这只能由她自己来回答。 ——刘绪源 杰出的书籍是人类忠诚无私、永
摘要：新课程改革以学生为主体，以教学形式多样、教学成果显著为准则，把握学生学习行进中的承启，尤其在接受知识方面，每个学生在智力水平和性格成因等存在个体差异，制定针对性的分层教学，因材施教，使学生学习潜质得到引领，将课堂教学效果最大化。 关键词：个体差异 分层教学 因材施教 分层教学是摒弃旧模式中不适应新课改的环节，充分诠释“因材施教”的深刻内涵。教学中，笔者深知学生的具体特点，量化指标，有针对
语文教什么？北京大学中文系教授钱理群曾说过：“语文教育就是爱读书、爱写作的老师带领着一群孩子读书、写作……”诚然，语文课堂是充满书香的课堂，语文生活是与书相伴的生活。基于这样的思考，笔者认为，阅读教学应该从低年级积累、中年级拓展、高年级整合，在有生命的“阅读”中滋养学生的语文生活。 积累阅读是基础 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”多读书、多积累，是我国传统语文教学的宝贵经验。才
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国画大师唐云虽已逝世15周年，而他的文坛韵事却流布人口，载以史册。众所周知，唐云爱壶、藏壶、画壶、设计壶。他藏有的曼生壶件件是精品，把把有故事，然他不是为藏而藏，他把玩，他研究
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是学校最为重要的教育资源。只有把师资队伍建设提高到开发和培育优质教育资源的高度来思考和处理，才能真正在竞争中立于不败之地，也才能最终实现学校的发展。人是生产力中最活跃的因素，只有提高教师个体良好的素质与群体水平，实现良性发展，积极互动，才能最终实现教师个体与学校集体的和谐发展，而不是以牺牲某一方面的利益或价值来谋求另一方面的发展。 具体而言，抓好校本研
中考临近,课表进行了调整,周二的3班最后两节课都是我的,我习惯两节课连上,一气呵成的感觉.学生也喜欢我的两节课连着,中间会穿插很多现场版的喜剧.这样的时间于我就像走路捡
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