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【摘要】
高中化学自主实验教学模式的策略与思考
【摘 要】
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【摘要】 化学是一门以实验为基础的学科，在高中学习阶段，化学实验也占据着非常重要的部分，要让学生真正从实验中有所收获，就必须引导学生自主进行实验，通过学生的实验探究，来提升学生的动手操作能力和培养化学思维能力，全面提高学生的学习效益。因此，本文笔者将结合自身多年教学经验，主要从设立教学情境、培养动手能力和进行问题创设三个方面具体讨论如何帮助学生进行自主实验。 【关键词】 高中化学 实验探究 自
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年17期
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【摘要】 初中生正处于求知欲强，善于接受新知识的年龄，头脑中经常有一些新奇的想法而且有时做事不循常理，这也是具有创新精神的表现。这时要对他们善加引导，针对不同学生的特点，因材施教，充分发挥学生的观察力，想象力、创造力。在教学中，从多方面开拓学生思维，引导学生理论和实际相结合，多观察身边的事物，利用身边的事物，家乡特色风景题材进行美术创作，大大地激发学生的学习的热情和创作能力。 【关键词】 风景
【摘要】为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，根据《广州市教育发展第十三个五年规划》发展目标和主要任务，围绕我市教育的重点、热点、难点和疑点问题，开展校园足球训练、竞赛、管理、保障体系，提高校园足球水平显得尤为重要，本文运用文献资料法、案例分析法、结合广州市番禺区高中校园足球实况，通过分析研究，希望找到一个高效的训练方法去提高他们的足球技能水平。 【关键词】校园足球 停接球
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【摘要】 一直以来，班主任工作被看作是學校工作的重中之重，因为班主任引领着学生健康成长。21世纪是一个信息化、全球化、多元化的时代，由于未成年人的成长环境日趋复杂，因此出现的问题学生就越来越多。在九年义务教育阶段，问题学生几乎每个班都有，他们被称作麻烦的制造者，他们是拖班级后腿的重要因素。对于问题学生的教育往往是班主任最头疼，也最能体现班主任的工作能力，它时刻考验着班主任的耐心和智慧。 【关键
【摘要】 数形结合是指将“数”与“形”结合起来分析或解决一些数学问题，这是一种常用的数学思想，对我们理解数学概念、探索数学问题大有助益。因此在初中数学课堂上，教师可以根据知识内容和学生的思维特点，适当融合数形结合思想。争取将数学知识变得简单直观，并丰富学生的解题技巧，从而提升初中数学的教学效果。 【关键词】 初中数学 数形结合 数学思想 教学效果 【中图分类号】 G633.6
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