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欢快而高效的课堂是小学低年级阶段所有教师普遍追求的教学目标， 尤其是抽象、 枯燥的数学学科教师更加重视课堂教学的有效性。 所以， 在素质教育下， 为了激发学生的学习兴趣， 调动学生的学习积极性， 同时展现数学课程的魅力， 提高课程的价值，让学生获得健康而全面的发展， 数学教师要认真贯彻落实课程改革基本理念， 要借助多样化的教学活动来构建愉快的小学低年级数学课堂， 进而保证学生在轻松欢快的氛围中快乐学习、 健康成长。