原文
　　 画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。
　　 （苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》）
　　品读
　　 选文讲了文与可画竹的故事。文同，字与可，北宋著名画家，苏轼的表兄兼好友。善画山水，尤善画竹，创深墨为面、淡墨为背的竹叶画法。筼筜（yún dāng）谷是盛产筼筜竹的一处山谷。筼筜竹是一种皮薄、节长而竿高的竹子。文同在洋州作知州，常去筼筜谷观察竹子，因而画竹越来越精。
　　 他“得成竹于胸中”，“成”不是现成，而是完整。他在心中酝酿成熟，好像见到了他要画的一整幅竹子，然后提笔急速涂抹，就像地上的兔子刚跳起来，鹘（hú）这种猛禽就飞扑下去，非常敏捷。从这个故事里产生了一个成语：胸有成竹。
　　 按說这是讲画竹道理的，可是因为它深刻地说明了一个普遍的哲理，因此迅速流传开来。“胸有成竹”对于我们做事有两点启发，简单说来：一是充分准备;二是通盘考虑。
　　 文与可画竹的时间很短，动笔之前“执笔熟视”的时间却很长。这个“熟”是仔细的意思。既然还没有画出来，看什么呢？在“看”心目中的竹子。磨刀不误砍柴工，“看”得充分，才能一挥而就。做任何事都是这样，无论大小，没有充分准备，宁可不做。这就是俗话说的“不打无准备之仗”。
　　 文与可“执笔熟视”的不是一两竿竹子，更不是一两片竹叶，而是整个画幅。他要解决的是整幅画的布局，包括疏密、浓淡、远近、主次等，这样画出来才浑然天成。这对我们写文章尤其有启发。很多同学作文前爱问老师：“可不可以打草稿？”怎么能没有草稿呢？可以列提纲，也可以打腹稿，即大致想好文章中心是什么，大致分几部分，各部分如何关联等。
　　（30～31版由王昌铭供稿）
　　《六年级第一学期质量检测语文试卷（六）》参考答案
　　 一、1.（1）流淌 汇集 陡 瀑 苔藓 栏杆 梯 幽静 陶醉（2）荡漾 绿毯 2.（1）B（2）A（3）A（4）A（5）D 3.截 裁 惊 望 乎 筹 （1）别出心裁 （2）技高一筹 4.（1）示例：叶子墨绿光洁 殷红惹眼 起伏的山坡线条清晰，景色秀美（2）忽然远处的小丘上出现了一群马，像被一阵风吹来似的。（3）示例：“你怎么这样不听话呢？”妈妈摇摇头，无可奈何地走了。 5.（1）居室墙壁上 茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽 茅草房庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种 （2）月夜 寂寞、孤独 陶醉于黄沙道美景中的兴奋 （3）少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰（4）九到十三岁小学生 小学生 （5）示儿 位卑未敢忘忧国 6.（1）跳珠 乱入船（2）紧张 喜悦7.（1）俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期就说：“好啊，简直就像巍峨的大山（矗立在我的面前）。”（2）斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！
　　 二、（一）1.期待已久 好热闹 好不热闹 2.激动、兴奋、急切 3.紫色圆脸 头戴毡帽 颈套银圈 4.这可见他的父亲……套住了。5.健康朴实的海边农村少年。 6.“我”和闰土初次见面的情景（二）1.示例：仙人掌之歌 2.它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花;它会热情地挂满一身酸甜的果;它会吐出片片嫩茎供人们采食;它会用自己的绿来装点穷乡僻壤…… 3.运用了排比的修辞手法，增强语言表达气势，突出了仙人掌坚强不屈、默默奉献的精神。 4.我非常喜欢仙人掌，不仅喜爱，而且还敬佩。 5.主要从形状、花朵、生存环境这三个方面介绍仙人掌。 6.仙人掌有着顽强的生命力，具有乐于助人的高贵品格。
　　 三、1.吃饺子、放鞭炮、供财神、挂灯笼等。 2.略。