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随着课程改革的不断深入,教材的版本也不断更新,各个地区都针对不同地域学生、学情的特点编制了课本教材。在课堂教学过程中,导学案也逐渐兴起,成为目前课堂教学的载体。本文针对苏科版教材的特点,对导学案的编制进行了小小的尝试与整合。
整合数学课程内容的一点尝试——例谈“数量的变化”整合课的导学案设计
【摘 要】
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随着课程改革的不断深入,教材的版本也不断更新,各个地区都针对不同地域学生、学情的特点编制了课本教材。在课堂教学过程中,导学案也逐渐兴起,成为目前课堂教学的载体。本文
【机 构】
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江苏省南京市第十八中学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2019年52期
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