《芳华》把人分为5 个层次,你在哪一层

来源 :陕西教育·综合版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangtaozheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  《芳华》正在各大影院上映,看过后,没有失望。
  电影讲的是上世纪七八十年代,某军区文工团,一群正值芳华的年轻男女,经历了爱情萌发,遭遇了战争洗礼。时代在发生着巨变,文工团里每个人的命运,也跟着悄然改变……
  有人从中看到了年轻,有人看到了时代,也有人看到了人心。我看到的,是人的层次。
  电影《芳华》,至少把人分为了5个层次,层次又决定着命运。你属于哪一层?
  第一层:只谈好处,不看是非
  他们是绝对的现实主义者,衡量一切事物的标准,是看自己的利益是否受损。这种人,是影片中的独唱美女林丁丁。
  因为长相甜美,林丁丁深受男战士们的喜欢。也正是如此,养成了她过度自私的性格。
  林丁丁本来对刘峰有着好感。可是,在与刘峰一抱之后被人撞见,她主动找组织,揭发了刘峰喜欢自己的事情,还说抱的时候解她内衣扣子。她之所以这么做,不过是维护自己的名誉,却全然不顾,这样会给刘峰带来毁灭性的打击。
  文工团解散后,她又和男友分手,通过二姨介绍,嫁给了华侨,成为第一批移居国外的人。
  享受了过多的宠爱,就难免恃宠而骄,就难免以为:别人帮助她,只是本分;她伤害别人,全然没有愧疚。
  只谈好处,不看是非。她的世界里没有对错,只有利弊。
  第二层:精致的利己主义者
  这种人,也只爱自己,但比林丁丁的“吃相”要好看,他们会用精心打扮的方式,来实现自己利益的最大化。
  王天辰出演的高干子弟陈灿,最适用这个词。
  影片中,有关陈灿的两个细节,把他这种性格和层次,诠释得淋漓尽致。
  一个是,陈灿出了车祸,需要黄金来做牙的底座。
  这时,萧穗子拿出了父母留下来的黄金项链。陈灿稍稍推辞后,就收下了。他知道,这条黄金项链对萧穗子有多重要,他也不是不明白,自己是不会和萧穗子好。但因为萧穗子喜欢他,所以,他大大咧咧地收下了。
  另一个是,退伍后,陈灿没有去其他行业,而是去了海南做房地产。凭借父母的资源,大肆拿地,迅速成为了富裕阶层。他巧妙地依靠父辈的光辉,一路坦途。
  精致的利己主義者,知道自己想要什么,也知道,怎样用最快的方式实现。
  善于利用各种资源,是他们最大的特点。
  第三层:泾渭分明,黑白有度
  外表看似柔弱,内心却泾渭分明。这种人,值得佩服。
  影片中的何小萍,一开始,就是以被抛弃者的形象出现:母亲和继父不喜欢她,弟弟妹妹欺负她,亲生父亲,在六岁那年后,她再也没有见到过。
  何小萍以为来到部队,她就会摆脱那个糟糕的世界。可是,一切事与愿违。
  偷穿别人的军装照相,何小萍被舍友排斥,没人愿意和她跳舞,嫌弃她身上有馊味。
  只有刘峰对她好。所以,当刘峰被发配到伐木连的那天,她坚持一个人去送刘峰。她心里鄙视文工团群体的所作所为,所以,当有演A角的机会,她选择了装病放弃。二十年后,当刘峰患上重病,她细心照顾他,相伴终身。
  人有三种活着的方式:活着;体面地活着;明白地活着。
  何小萍做到了明白地活着——只对好的人好。她知道幸福很难,被善待很难,所以,她懂得珍惜和爱护善意。
  就算,她平时活得隐忍,但为了维护内心的正义感,她愿意引爆自己。
  第四层:善良是本能,也是选择
  一生为善属于少数人的做人境界。电影里的男一号“刘峰”,过的就是这样的人生。
  他任劳任怨,奉献大于索取。
  刘峰脏活累活抢着干。炊事班的猪跑了,他会帮着去追;他只吃饺子皮,把好饺子让给别人;战友结婚买不起沙发,刘峰用自己精湛的木匠手艺,为他打了一对。
  就是这样一位无私的人,却因抗洪抢险被砸伤了腰。当上级给予他名额,让他到军事院校进修,刘峰又把这个名额让给了他人。最后,在自己亲手打的沙发边,因为抱了喜欢的女孩林丁丁,刘峰的人生发生逆转,被“发配”到滇越边境。
  退伍后,他的人生也一度过得糟糕,老婆和一个跑长途车的司机,跑了。
  然而,刘峰并不在意。年轻时,他曾想通过战争来捍卫自己的荣誉。待到年岁渐长,他已经活得云淡风轻,自食其力,不攀附,不依靠。
  不是刘峰不懂人情世故,也不是刘峰没有私念。
  只因为,善良是他的本能,也是他的选择。
  第五层:至恶与至善
  影片中两个镜头不多的人,诠释了这两种人生的极端层次。
  海口联防队里,故意刁难刘峰的联防队员,诠释了什么是至恶。
  为了讹诈1000块钱,他们傲慢又粗暴,满嘴谎话,当刘峰要求拿出罚款的依据时,他们甚至对这位战斗英雄大打出手。他们的动作那么熟练,就像反复操练过。
  他们也是普通人,但在他们的认知里,道德、规则与法律,都形同虚设,一切都可以为所欲为。只要他们愿意,随时可以欺负那些比自己弱小的人群。
  诠释至善的,是那位年仅16岁的小战士。他被烧得面目全非,双目失明。
  小战士虚报了1岁,才当上了兵。小战士不知道“果丹皮”是什么,他却知道,自己“活不成了”,只是希望,每年清明,三个姐姐都能轮流来看他,让他不再孤独。
  所以,当敌机开始轰炸,何小萍毫不犹豫地扑向他,保护这个濒临死亡的战士。
  唯愿以身许家国,他们是需要永远被记住的人。
  现实主义者和精致的利己主义者,为物所驭。所以到最后,陈灿和林丁丁虽然过得光鲜,但他们胖了身体,疲惫了灵魂。
  泾渭分明的何小萍,虽然经历了被排挤,精神失常,但清醒后,一生过得豁达且真诚。
  刘峰足够善良,为自己而活。所以,即便最后身患重疾,也有人相伴左右。
  联防队员的名字,已消失在时间里。只有那些洒过热血的英雄,将世世代代被铭记。
  决定你人生命运的,往往不是其他,是你做人做事的格局与层次。
  在萧穗子的独白声中,故事悄然落下了帷幕:
  “每次同学聚会,别人都是一脸沧桑抱怨着生活,而刘峰和何小萍,却显得平静温和,看起来比别人更幸福。”
  是的,善良与有原则的人,才会过得好。天堂虽远,但总有人到达过那里。
  而你,必须足够善良,才能看尽沧桑,经受世事。
  作者简介:王耳朵先生,青年作家,知名媒体前首席记者,关注于职场和个人成长,代表作《别扯了,这世界上根本没有稳定的工作》,运营微信公众号:王耳朵先生(ID:huangezishiba)。
其他文献
教育的本质就是立德树人。而面向本质的学校教育就是要全面服务于人的成长,它的基本功能就是服务。  有很多人不赞成将教育纳入服务业的范畴,认为教育是充满尊严感的崇高的育人事业,怎么能与“服务业”为伍?我认为,教育属于什么行业对于我们从教者来说并不重要,更无计较的必要。这种划分只对咬文嚼字的学者和政府以及社会管理部门才有意义。对于教育者来说,教育就是教育。教育者的作为必定要服务于受教育者的成长,因此说教
期刊
本刊訊(记者孙永涛)近日,陕西省教育厅、省发改委等四部门联合印发《陕西省高中阶段教育普及攻坚计划(2017—2020年)实施方案》(以下简称《方案》)。《方案》提出,到2020年,全省高中阶段教育毛入学率达到98%以上;高中阶段教育质量稳步提高,普通高中和中等职业教育健康协调发展,较好地满足初中毕业生接受良好教育的需求。  《方案》提出实施四大项目:一是实施普通高中标准化学校建设项目。到2020年
期刊
本刊讯(记者丁洪刚)2017年12月28日,陕西省教育厅等七部门制定的《陕西省第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)实施方案》发布,对2020年前进一步加快陕西特殊教育事业发展、推进残疾人精準扶贫工作进行了部署规划。  该方案指出,解决好实名登记的未入学适龄残疾儿童少年就学问题,到2020年残疾儿童少年义务教育入学将率达到95%以上。把学前段特殊教育发展纳入学前教育发展计划,对各地可以接收
期刊
本刊讯韩城市教育局针对中小学教师有偿补课的治理取得阶段性成效,从各级各类培训机构劝退在职教师24人,处理违规教师18人,揭短亮丑,真查真管,严查严惩的态度和做法在社会各界尤其是学生和家长中引发强烈反响,受到大家一致好评。  韩城市教育局根据教育部反对师德师风管理的“六条规定”,制定了“韩城市教师十不准”等相关规定,各校(园)坚决执行师德“一票否决”,对核实的18名相关当事人进行诫勉谈话,在全校范围
期刊
本刊讯2017年以来,咸阳市秦都区教育局始终以培育和践行社会主义核心价值观为主要任务,以扎实推进立德树人为根本目标,以广泛开展道德教育实践活动为载体,多措并举不断促进全区未成年人思想道德素质的提升和发展。  2017年是咸阳市创建全国文明城市的收官之年、决胜之年。秦都区教育局完善了“秦都区教育系统未成年人思想道德建设工作考核办法”,本年度共通报考核结果7次,组织召开未成年人思想道德建设及创文冲刺工
期刊
本刊讯为落实中省市关于联片贫困地区乡村教师生活补助政策精神,提高乡村教师生活待遇,稳定乡村教师队伍,不断激发广大乡村教师的工作积极性,汉阴县对全县乡村教师生活补助区域分类及补贴标准进行再次调整提高,人均每月将超过400元,全年按12个月计算。本次调整后,漩涡、汉阳等镇辖区内距离集镇较远的村级小学、教学点,补助标准将达到每人每月1500元。  本次落实乡村教师生活补助政策继续坚持“以岗定补,在岗享受
期刊
西安惠安中学的“好人教育”创新实践,作为学校培育和践行社会主义核心价值观的重大典型,2014年由陕西教育报刊社首先推出后,其创新经验已先后在陕西省和西安市教育系统推广,同时也引起了全国多所师范院校教育专家的关注。为此,我们除在自己的报刊上开设专栏持续报道以外,还与惠中的好人教育团队一起走进高校,与专家教授面对面交流研讨,以期好人教育的理论与实践日臻成熟,更好地服务于立德树人的教育根本任务。本期特刊
期刊
非常欣慰地在群里看到彬武处长新作《教育,在回归与超越之间——泾阳县“大视导”笔记》,深深为之震撼。  作为一名教育行政人员,在策划并成功推动了一系列专业性很强的教育管理活动之后,仍能念兹在兹,不断进行着回味反思,不断发掘过程中的思想闪光和教育价值,并从理论与实践的结合上进行梳理升华,把自己的思考成果在更大范围与大家分享,引领着人们的思想跃上更高平台。这种精神实在难能可贵,十分值得我们为之点赞。  
期刊
立德树人是教育的根本任务。培养学生做一个有德之人是根本中的根本。寻找既具有教育意义又符合学生认知实际、引起其共鸣的德育是教育人始终要研究和探索的课题。本期编辑了7篇德育工作维新的案例,前4篇近日获得全国中小学德育工作优秀案例的表彰,后3篇的德育做法也很有意思。案例有一个共同点,即把德育这个宏观的概念变得小了、活了,相信坚持下去,做一个有德之人就会成为学生的价值追求、良好习惯和自觉行动。案例之后配发
期刊
担忧  随着“大视导”活动的持续开展,让人最为忧心的是活动能不能达到推动工作的效果。视导的团队里聚集诸多优秀的教师、校长、教研员和教育专家,设计如此多样的视导形式和内容,如果对一个县区的教育和教育人没有触动和促进,这是一件令人失望的事。  我们深知,一个地方教育的改變是一个缓慢的过程,在县区开展一次活动,即使组织工作做得再好,对县区教育的促进也是有限的,也许当时参与的校长、教师和管理者有所触动,但
期刊