父心

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那年,父亲打电话说想翻修老屋,问她有没有钱,她皱皱眉头说:“有……”春节回老家给父亲拜年,房还是旧房,弟弟却开上了新车。
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很多聋校语文教师经常会感到很苦恼,一节语文课被嚼碎喂到学生嘴里还是收效甚微,或者一节课常常上得声嘶力竭、疲惫不堪,学生仍然启而不发,特别是对于刚走上特教行列的年轻教师更是如同老虎吃天无处下爪,明明觉得讲得很细、很清楚了,学生却还是一脸茫然。我觉得这和课堂提问有很大关系,通常教师担心聋生跟不上教学进程,而过多地代替聋生思维,这样实际上是将聋生作为被动的个体来看待。教师提问也多流于形式,问一些“是不是
吴榜华,1936年生,安徽合肥人,1959年毕业于北京林业大学。原吉林林学院院长,教授、博士生导师。中学时期师从著名书画篆刻家童雪鸿先生学习篆书、篆刻、版画。坚持不辍,博采众长,治
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我爸妈隔三岔五就要上演一场苦情戏。我妈说:“我一天天这么伺候你,你还气我……”我爸说:“你怎么成天把这点事挂嘴上,那你还不如不对我好呢!”我妈说:“你太没良心了……”每次都是我爸败,因为他永远处于道义的下风。我妈的确是精心地伺候他呀,即使做了大手术,出院没几天,还是颤颤巍巍地坚守一线岗位,洗衣、做饭。   我爸是很懒,特别不爱做家务。说实在的,他就是习惯了,习惯了被伺候很多年,然后考虑对方的感受