【摘 要】
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摘 要 在基于问题的学习中，问题是整个学习活动的起点和核心要素，其设计的好坏对学习效果起着关键性的作用。本文结合大量实例探讨了如何在中学物理教学中设计问题。 关键词 PBL；问题；设计；物理教学 中图分类号：G633.7 文献标识码：A文章编号：1671－489X（2006）12-0023-02 Research of Problem Design in Problem-based Lear
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摘 要 在基于问题的学习中，问题是整个学习活动的起点和核心要素，其设计的好坏对学习效果起着关键性的作用。本文结合大量实例探讨了如何在中学物理教学中设计问题。
关键词 PBL；问题；设计；物理教学
中图分类号：G633.7 文献标识码：A文章编号：1671－489X（2006）12-0023-02
Research of Problem Design in Problem-based Learning//Wang Yonghua Yin Xubiao
AbstractIn Problem-based learning, the problem is the starting point and core of learning activities. Whether the problem is designed well or not is crucial to learning performance. Based on many instances, this paper discusses how to design problems in physics teaching of middle school.
Key words problem-based learning; problem; design; example; physics teaching
Author’s address
1.School of Physics Science
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